城鎮化進程中張家口開放教育資源需求探討——在奧運背景下的空間分異研究

岳　鵬，高　陽

(張家口廣播電視大學，河北 張家口　075000)

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城鎮化進程中張家口開放教育資源需求探討
——在奧運背景下的空間分異研究

岳鵬，高陽

(張家口廣播電視大學，河北 張家口075000)

摘要：在城鎮化快速發展的現階段，開放教育具有靈活多樣的特性，能夠在農民身份和職業轉變過程中提供有效的學習資源。張家口地區的17個縣區依據城鎮化程度可劃分為高度、中度、輕度和微度4個類型區，在每個類型區都遴選出主導產業和奧運相關產業。在此基礎上，構建出4個類型區的開放教育資源專業的框架，以期為張家口開放教育更合理地分配人力物力、更好地設計開發出契合社會發展對勞動力需求的資源提供科學依據。

關鍵詞：城鎮化；張家口；開放教育資源；空間分異

隨著北京申辦2022年冬季奧運會成功，與之攜手的張家口也成為各方面關注的焦點。地處華北北部的張家口是經濟欠發達地區之一，開放起步晚、發展水平低，境內處于偏僻落后地帶的農業人口還十分眾多，其2013年戶籍人口城鎮化率僅為0.335，各縣區城鎮化發展很不平衡。未來，在經濟轉型和城鎮化快速發展的時期，仍將出現大量的農村剩余勞動力，他們所從事的職業，也將由傳統的第一產業轉向第二、第三產業。而開放教育作為“向一切有能力、有意愿接受高等教育的人提供學習的機會和服務”[1]的載體，承擔著國家在社會經濟轉型期，由人力資源大國向強國轉變過程中“滿足經濟社……