信息技術(shù)環(huán)境下高職護理教學(xué)改革研究

劉蓉

永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南永州 425000

信息技術(shù)環(huán)境下高職護理教學(xué)改革研究

劉蓉

永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南永州 425000

在高職護理教學(xué)中，信息技術(shù)的應(yīng)用可攻克傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的不足，可簡化課堂教學(xué)流程，可培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，是高職護理教學(xué)改革難得的一次機遇。本文主要分析信息技術(shù)環(huán)境下高職護理教學(xué)改革的研究方向與實踐措施，旨在提升高職院校護理教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的應(yīng)用型護理人才。

信息技術(shù)環(huán)境；高職護理教學(xué)；改革

信息技術(shù)的發(fā)展，給人類的生活帶來了諸多便利，也促進了人類文明的進一步發(fā)展。現(xiàn)代信息技術(shù)的核心是計算機技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，合理、有效地應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，有助于推動職業(yè)技術(shù)教育的改革。在信息技術(shù)環(huán)境下，高職院校的護理教學(xué)變得越來越網(wǎng)絡(luò)化、信息化，通過計算機多媒體技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能為護理教學(xué)提供更多有價值的信息，能將教學(xué)內(nèi)容化繁為簡，化靜為動[1]。本文根據(jù)高職護理教學(xué)目標(biāo)，總結(jié)個人多年的教學(xué)經(jīng)驗，擬探討信息技術(shù)環(huán)境下高職護理教學(xué)改革的研究方向與實踐措施，現(xiàn)作如下綜述。

一、信息技術(shù)環(huán)境下高職護理教學(xué)改革的研究方向

（一）以培養(yǎng)學(xué)生的信息涵養(yǎng)為出發(fā)點

培養(yǎng)學(xué)生的信息涵養(yǎng)，是指培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)信息社會的能力。在信息技術(shù)環(huán)境下，高職護理教學(xué)改革的初衷是教會學(xué)生熟練應(yīng)用計算機技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代化信息技術(shù)獲取知識的能力作為教學(xué)的一大重要環(huán)節(jié)。……