一個甲狀腺患者的故事

張佩

很多人為自己一成不變、波瀾不驚的生活而苦惱。他們總是希望生活中有更多的新奇、意外，他們渴望成為眾人眼中的焦點。于是，有人在球場上裸奔;有人在網(wǎng)絡(luò)上對準名人開罵;有人在公開場合故作驚人之語……總之，為了吸引別人的眼球，做盡裝瘋賣傻之事，只因為不甘寂寞。

而我的一個同學(xué)，對此是嗤之以鼻的。

在他看來，最大的幸福，莫過于做一個正常的人，過最普通、最平凡的生活，走在人群中馬上可以消失不見。

這是一個很簡單的問題，可是，不見得人人都明白，當時包括我在內(nèi)的很多人都沒明白。

下面就是他的故事。

他本是一個聰明、天真、快樂的孩子。

然而，當意想不到的病魔突襲他之后，一切就脫離了軌道。

一切毫無預(yù)兆，向來平和的他將桌子摔得七零八碎將門砸了個稀巴爛，讓他的同學(xué)和老師都震驚了。

于是，他被送往醫(yī)院診治，診斷結(jié)果嚇呆了所有的人。

先天性血管畸形。

沒辦法他只好休學(xué)治病，等到一切看上去煙消云散了，他重回學(xué)校，繼續(xù)讀書。卻不料方回過神來，病魔再次來襲。這一次，換了花樣，卻又像換湯不換藥。

甲亢。一樣的折磨人。

沒有辦法，他又進行了治療。一開始他爸以為是中邪了。好說歹說，將他帶到廟里瞎攪和一通，當然不見效。于是他又回到了醫(yī)院。這代表了一般農(nóng)村家庭的治療流程。

終于，他痊愈了，好歹安定地讀到了高中，這樣幾番折騰之后，他讀高二時，也就是和我同學(xué)時，已經(jīng)20歲了，比其他同學(xué)大3到4歲，因此，他讀書比一般人都努力。

我記得他說起往事時，一直是笑著的，是那種令人無法捉摸的微笑。

我想他根本沒想到病魔還會掛牽他，因為當它到來的時候，他一再拒絕承認，拒絕接受治療。但是，同學(xué)們都看出來了，因為晚自習(xí)時，他會突然就走上講臺，滔滔不絕的講某個問題，一講就是兩節(jié)晚自習(xí)。白天上課，每堂課上都有他頻頻提問的身影。這樣狂熱的舉動是他所無法控制的。

這次還是甲亢，按他的說法，這進乎于一種精神病。這在某種程度上令同學(xué)們直打寒噤——個精神病患者就在身邊，不過，他發(fā)起來病來也就是激動點，并不會傷害別人，所以，很快，同情就取代了害怕。

班上的政策是以友善為本：照顧病者。很多事情同學(xué)們都會讓著他。

班上大掃除，一般是不安排他做事的。這時，他就顯得局促不安，四處游蕩，這兒插手那兒伸腳，不過班上實在是沒有什么地方是他能插得上手的。各科課代表向老師強調(diào)也要特別對待他，對于他提出的問題一概接受。總而言之，言而總之，同學(xué)們盡量遷就他，不刺激他。

不過，出人意料的是他的病未見好轉(zhuǎn)，反而加重了。

后來，我明白了，其實他是想過普通人的生活的，但是同學(xué)們處處遷就他，反而給他造成了巨大的壓力。開始發(fā)病，他是被迫接受治療的，他一再對同學(xué)們強調(diào)：他的病已經(jīng)好了。同學(xué)們善意的遷就讓他感動，卻也讓他痛苦。他不過是想和大家一樣普通地學(xué)習(xí)，而非異類。有時，簡單的生活反而是可望而不可即的。

后來，同學(xué)們意識到遷就他不是好辦法，就都故作自然，希望習(xí)以為常。好朋友碰到他，都會伸出手，拍拍他的肩膀，親熱地說：“嘿！兄弟，沒事的。”這時，他就對那個同學(xué)咧咧嘴，也很自然。可是，轉(zhuǎn)過身，卻又暗自神傷。他知道，他的同學(xué)是想以玩笑的輕松方式化解他的心結(jié)，可是，他卻莫名地心傷。

后來，他選擇了跑步，聽說跑步可以減壓。他每天都會在操場上跑得大汗淋漓、氣喘吁吁，然后就一臉滿足地躺在草地上，盯著藍天白云看，看他們?nèi)绾坞S風(fēng)飄動，如何千變?nèi)f化，幻出眾生萬象。與其他看云的同學(xué)一樣的寫意。或者，他會買大堆的食物，借大堆的課外書，盡情享受在上課時間吃東西看課外書的樂趣。一方面，他渴望與大家融為一體，一方面，他精神的亢奮又迫使他與眾不同。這兩點如何讓他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠也是我后來才知道的。

雖然，同學(xué)們對他的病避而不談，但他有病的消息還是盡人皆知，接下來，他很少離開座位了，因為，他不想走到哪兒都頂著別人的目光。

突然間，他變得沉默寡言，不與人接觸，似乎他覺得不與人接觸就沒有人關(guān)注他，等到所有人把他當空氣了，他就能自由、正常地生活了。

但隨之，問題如泉涌。他覺得孤單，自我封閉都快讓他發(fā)瘋了，他都快忘記，怎么與人交流了，可能沒等到別人忽略他，他就已經(jīng)瘋了。

他知道，命運之神在戲弄他呢。

如眾人所知，后來，他又休學(xué)了。

他希望能在新的學(xué)校里，在別人不知道他背景的情況下，過上普通人的生活。

（指導(dǎo)教師 ?楊瑞芹）