基于學生個性發展的藝體教育校園文化研究

李小芹

[摘 要]校園文化是學校教育不可缺少的重要組成部分，是每個學校特有的精神教育。優化校園環境，營造藝體教育氛圍，讓學校教育真正實現“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。因而，開展豐富學生個性發展的校園特色活動，力求讓每一位學生的個性得到和諧發展。

[關鍵詞]校園文化 藝體教育 和諧發展 教育氛圍

[中圖分類號] G627 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）06-081

校園文化是學校教育不可缺少的重要組成部分，是每所學校特有的精神教育。我校根據自己的辦學思想，結合地方特色，以學生為主體，走藝體教育特色之路，創造出有利于學生個性和諧發展的校園文化，并在全校范圍內注重營造藝體文化氛圍，力求實現“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育目標。做好學校的藝體教育校園文化建設，對建設寬松、和諧的育人環境和培養學生個性和諧發展方面起著至關重要的作用。

一、優化學校環境建設，營造藝體教育氛圍

蘇霍姆林斯基說：“讓校園的每一塊墻壁都會‘說話。”學校就是藝體教育的大課堂。為了讓學生眼睛看到的地方成為傳播知識的介質，體現藝體教育的魅力，我校根據藝體教育特色，精心規劃校園環境方案，逐步完善校園環境建設。如在校園的顯著位置設校風、校訓、名人警句標牌等；發揮每一面墻壁的功能，如設置文明禮儀墻、行為規范墻，德育墻、安全知識墻、藝術墻、介紹墻等；以學生與教師參加學校各種藝術活動為題材制作展板，充分展示教師和學生在活動中的精彩瞬間；……