發(fā)展學(xué)校體育文化的探究
——以網(wǎng)球為例

□ 趙靈茜　韓佳佳　何　峰　邵　文（鄭州大學(xué)　河南　鄭州　450000）

發(fā)展學(xué)校體育文化的探究
——以網(wǎng)球為例

□ 趙靈茜韓佳佳何峰邵文（鄭州大學(xué)河南鄭州450000）

網(wǎng)球文化目前在世界上極為流行，并且成為一項影響深淵的一項運動。現(xiàn)代網(wǎng)球文化既保留了古代網(wǎng)球文化的傳統(tǒng)又融入了新的內(nèi)容，文明、禮貌、耐力集一身的網(wǎng)球文化又增添了競技性、大眾性和休閑性。由于網(wǎng)球運動具有悠久的歷史傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊，因此，網(wǎng)球文化正悄悄走進生活，網(wǎng)球運動的推廣和普及不僅能提高身體素質(zhì)，更能提升廣大網(wǎng)球運動愛好者的思想、行為和價值觀的塑造。大學(xué)生積極了解網(wǎng)球文化，參與網(wǎng)球運動改變著大學(xué)生的生活理念，也改變著人們的生活習(xí)慣。本文以網(wǎng)球文化為例，來探究發(fā)展學(xué)校體育文化的未來之路。

學(xué)校體育文化網(wǎng)球文化探究

1、學(xué)校體育文化概述

在《體育運動詞典》中是這樣定義“體育文化”的：廣義文化的一個組成部分，它綜合各種利用身體練習(xí)來提高人的生物學(xué)和精神潛力的范疇、規(guī)律、制度和物質(zhì)設(shè)施。可以這樣來定義體育文化：體育文化就是人類關(guān)于體育運動的物質(zhì)、制度、精神文化的總和。

本文所研究的校園體育文化是指，大學(xué)校園在一定的社會政治、經(jīng)濟、文化、體育等社會背景條件的依托下，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的，在校園內(nèi)一定的教學(xué)環(huán)境下形成的一項或幾項體育運動在校園內(nèi)已經(jīng)形成一定的規(guī)模，并且學(xué)生對此項運動有所了解，能夠定期的以各種形式參與該項體育運動為范疇。校園體育文化是校園文化和體育文化兩者相互影響、融合、滲透、促進而發(fā)展起來的，是在一定社會政治、經(jīng)濟、文化、教育、體育等條件依托下，由高校全體師生員工在實踐中共同創(chuàng)造的體育精神和體育財富的總和。

1.1、學(xué)校體育物質(zhì)文化

學(xué)校體育物質(zhì)文化是高校校園體育文化的表層文化，主要是顯形物質(zhì)文化，表現(xiàn)為體育運動的形式、體育設(shè)施等可感覺到的形態(tài)，形成了特有的校園文化景觀。它是學(xué)校體育外在的社會形象，物質(zhì)文化是體育精神文化和制度文化的載體，也是他們的外在表現(xiàn)形式。物質(zhì)是體育文化的基礎(chǔ)，也是客觀保障，它包括體育場館、體育器材、體育教材和師資隊伍的建設(shè)等。這是校園體育文化建設(shè)的硬件。這些物質(zhì)條件反映了一種文化氛圍，凝結(jié)著極為豐富的體育精神財富，體育物質(zhì)文化條件的好壞將直接影響到校園體育目標(biāo)的實現(xiàn)與否。

1.2、學(xué)校體育精神文化

學(xué)校體育精神文化屬于隱形的精神文化，居于主導(dǎo)地位。校園體育精神文化，即體育健康觀、價值觀。它是校園體育文化的本質(zhì)和核心，決定了體育文化的目標(biāo)。精神文化體系包括價值觀、審美觀、娛樂觀、思維方式、意識形態(tài)、體育心理等，這是校園體育體育文化的軟件。高校體育精神文化層是高校體育文化的精髓和核心，它一旦形成，就能較長時間地滲透和控制校園體育文化的每一個角落，成為校園體育文化的方向標(biāo)和向心力。高校體育文化的精神層面，影響規(guī)范著每個學(xué)生的體育思想和行為，并成為學(xué)生努力發(fā)奮向上的精神力量。

1.3、學(xué)校體育制度文化

學(xué)校體育制度文化是學(xué)校體育的綜合形態(tài)。是聯(lián)系精神和物質(zhì)的中間層。制度與方法既是校園體育的組織形式，也是體育意識的體現(xiàn)。它主要包括了體育教學(xué)、管理、科研、體育競賽、體育協(xié)會、體育知識普及和體育交流等體育有關(guān)的組織管理的規(guī)章制度等，是對人類行為的規(guī)范，在學(xué)生規(guī)范的范圍內(nèi)進行體育活動對學(xué)生自覺的形成體育運動的習(xí)慣，進行終身體育運動及適應(yīng)社會的行為規(guī)范、遵守社會法律、服從管理等方面都起到了重要作用。

2、網(wǎng)球文化概述

網(wǎng)球文化是基于網(wǎng)球運動的發(fā)展產(chǎn)生的一種意識形態(tài)。它既指指導(dǎo)從事網(wǎng)球運動的人本身改善行為習(xí)慣，提高身體素質(zhì)；也對不從事網(wǎng)球運動的人有著不可忽視的影響，至少，網(wǎng)球文化的流行推動了網(wǎng)球運動作為一項對人體有益的體育運動的推廣，即便是那些不從事網(wǎng)球運動的人也對網(wǎng)球運動的積極作用表示認同。但是，正像體育文化的產(chǎn)生和研究要經(jīng)歷漫長的過程一樣，關(guān)于網(wǎng)球文化的產(chǎn)生和發(fā)展的研究也需要經(jīng)歷一段過程。在我國，網(wǎng)球運動的齊及和發(fā)展尚處在起步階段，因此，更有必要對網(wǎng)球文化進行深入的研究和分析，從而找到推廣網(wǎng)球運動普及球文化，提升國民素質(zhì)的最終目的。由于體育文化是人類文化的一個組成部分，因此，在了解網(wǎng)球文化之前，還應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確全面的了解文化的概念。只有在了解了文化和體育文化的概念后，才能基于對這兩種概念的理解總結(jié)出網(wǎng)球文化的概念和內(nèi)涵，才能找到準(zhǔn)確的研究方向。

2.1、網(wǎng)球文化的內(nèi)涵

網(wǎng)球文化，是在球運動的發(fā)展過程中有球運動的愛好者逐漸發(fā)展起來的與推廣網(wǎng)球運動息息相關(guān)的意識形態(tài)。是與網(wǎng)球相關(guān)的物質(zhì)以及參與網(wǎng)球運動的人的思維方式和行為方式的制度化凝結(jié)而成，網(wǎng)球文化所包含的內(nèi)容十分廣泛。網(wǎng)球文化可以分為網(wǎng)球物質(zhì)文化、網(wǎng)球精神文化和網(wǎng)球制度文化。網(wǎng)球文化，屬于體育文化的范疇，是體育文化的一個分支。網(wǎng)球物質(zhì)文化指的是與網(wǎng)球運動有關(guān)的實體物質(zhì)。網(wǎng)球精神文化是核心部分，是網(wǎng)球文化最內(nèi)層結(jié)構(gòu)。主要包括人們對網(wǎng)球運動的審美情趣、價值觀念、道德規(guī)范等。網(wǎng)球制度文化指的是圍繞網(wǎng)球運動形成的一系列制度、規(guī)則、技戰(zhàn)術(shù)以及禮儀等。總的來說，網(wǎng)球文化是通過從事網(wǎng)球活動而逐漸形成的體現(xiàn)在網(wǎng)球物質(zhì)、制度與精神三個層面的總稱。

2.2、網(wǎng)球文化的特征

網(wǎng)球文化的特征體現(xiàn)在以下幾個方面：一，網(wǎng)球文化是一種物態(tài)文化。網(wǎng)球活動是進行自我完善、自我發(fā)展的重要物質(zhì)形式。網(wǎng)球場館設(shè)施，業(yè)余網(wǎng)球俱樂部，網(wǎng)球技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)和網(wǎng)球器材等都屬于網(wǎng)球物質(zhì)文化體系。通過這些網(wǎng)球設(shè)施鍛煉了身體，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，逐步實現(xiàn)終身體育和全民健身。二，網(wǎng)球文化是一種精神文化。網(wǎng)球運動固有的特點在精神世界產(chǎn)生很大的影響。網(wǎng)球精神文化理念是網(wǎng)球文化的核心，人們從事體育活動的健身觀念和意識融入了網(wǎng)球精神文化體系，現(xiàn)代網(wǎng)球運動長期保持一種文明、禮貌、高雅的文化氛圍。這些都是網(wǎng)球發(fā)展歷史長河中積累的精神財富，它在網(wǎng)球場上傳承文明，它所弘揚的是網(wǎng)球文化，更是人類的文明、理念和價值的傳承。第三，網(wǎng)球文化是一種制度文化。網(wǎng)球運動本身的比賽制度和規(guī)則對參與者就是一種約束和規(guī)范。制度文化使得網(wǎng)球文化有序且平穩(wěn)的得到發(fā)展。

3、網(wǎng)球文化價值在學(xué)校體育中的體現(xiàn)

3.1、網(wǎng)球文化的教育價值

網(wǎng)球是一種非常講求合作和團結(jié)精神的團體運動項目。網(wǎng)球文化弘揚文明、禮貌、高雅的文化理念，球員之間以禮相待，觀眾文明觀賽，青少年參與網(wǎng)球運動，對這些正面的文化理念都有潛移默化的影響。這對學(xué)校體育的發(fā)展具有不可估量的作用。

3.2、網(wǎng)球文化的鍛煉價值

網(wǎng)球運動的鍛煉價值極高，相對于跑步等運動方式，網(wǎng)球作為一項新興運動深得學(xué)生的喜歡，既達到了鍛煉身體的目的，又是一種娛樂消遣項目。網(wǎng)球可以培養(yǎng)人們動作迅速、判斷準(zhǔn)確、快速反應(yīng)能力。弘揚網(wǎng)球文化，網(wǎng)球的影響力的擴大使網(wǎng)球文化的鍛煉價值在學(xué)校體育中得以體現(xiàn)。

3.3、網(wǎng)球文化的社會價值

網(wǎng)球文化不僅僅是一項健身的運動項目，也是一種與外界接觸的媒介。現(xiàn)代社會，人與人之間的交往變得越來越重要。網(wǎng)球運動需要球友，需要交流，網(wǎng)球是隔網(wǎng)的運動項目，高雅，文明，為社交提供了很好的平臺。為學(xué)校體育添加了一項新的內(nèi)容，為學(xué)生日后走入社會奠定了基礎(chǔ)。

4、發(fā)展校園網(wǎng)球文化的路徑

4.1、完善網(wǎng)球運動設(shè)施，為網(wǎng)球運動提供物質(zhì)條件

網(wǎng)球運動是一項新興的運動，發(fā)展時間尚短，設(shè)施不齊全，體育鍛煉和體育課需要一定的場地和器材，場地器材是開展體育運動的物質(zhì)基礎(chǔ)和必備條件。相對其他運動而言，網(wǎng)球運動對場地和設(shè)施的要求比較嚴格。近些年來，雖然網(wǎng)球場館逐漸增加，但是人們在潛意識上仍然吧網(wǎng)球定義為一項貴族運動，網(wǎng)球場地的收費價格也仍然沒有實現(xiàn)親民化。這在一定程度上阻礙了學(xué)生對網(wǎng)球的熱情。受到經(jīng)濟能力的限制，打網(wǎng)球次數(shù)也受到限制。所以，必須完善網(wǎng)球運動設(shè)施，為網(wǎng)球發(fā)展提供充足的物質(zhì)條件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

4.2、多舉辦網(wǎng)球比賽，搭建網(wǎng)球文化平臺

近些年來，網(wǎng)球運動的逐漸興起，網(wǎng)球的各種大小必比賽也陸續(xù)在各地展開。但是這些比賽比較片面，很多學(xué)校還是沒有真正參與進來。網(wǎng)球不像籃球那么普及，沒有那么深的影響力。所以我們要想辦法催生一些網(wǎng)球組織來推動網(wǎng)球的發(fā)展，組織更多的比賽，搭建弘揚網(wǎng)球文化的平臺。但是當(dāng)前很多學(xué)校并未成立網(wǎng)球協(xié)會，活動也相對就少，受各方面因素的制約，規(guī)模和效果都不理想，這極大的打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的積極性。網(wǎng)球組織的成立有利于推動網(wǎng)球既網(wǎng)球文化的發(fā)展，網(wǎng)球協(xié)會可以通過拉贊助等方法獲得資金支持，定期舉辦網(wǎng)球比賽等活動，通過比賽的舉辦，既提升了學(xué)生的身體素質(zhì)和對網(wǎng)球的學(xué)習(xí)熱情，也促進了網(wǎng)球文化的發(fā)展。

4.3、充分挖掘校園網(wǎng)球文化的內(nèi)涵，充分發(fā)揮獨特的育德功能

網(wǎng)球運動在高校校園的發(fā)展，離不開教育的推動。高校網(wǎng)球文化的培養(yǎng)一定要充分挖掘網(wǎng)球文化的育德功能，網(wǎng)球運動與生俱來的高雅氣質(zhì)，運動中所表現(xiàn)出來的堅強、果斷、團結(jié)協(xié)作，以及網(wǎng)球文化的誠信、尊重、謙虛、自信等內(nèi)涵對大學(xué)生人格修養(yǎng)完善都能發(fā)揮積極作用。通為了達到這種教育效果，可以在校園中開展一些與網(wǎng)球文化的推廣和普及有關(guān)聯(lián)的學(xué)生活動或者講座等形式。校園網(wǎng)球文化的推廣和普及，可以使大學(xué)生主動的了解網(wǎng)球文化，愛上網(wǎng)球文化，全身心的投入到網(wǎng)球運動中來。

5、結(jié)論與建議

5.1、結(jié)論

5.1.1、我國高校網(wǎng)球運動尚處在剛剛起步的階段，未來的發(fā)展道路還有很長的路要走。高校網(wǎng)球設(shè)施的建設(shè)和場地場館的建設(shè)都處于初步階段，有很大的發(fā)展空間。要想使網(wǎng)球得到快速的發(fā)展，網(wǎng)球文化得到弘揚，必須付出更多的努力。

5.1.2、網(wǎng)球文化是網(wǎng)球運動的物質(zhì)文化、精神文化和制度文化的總和，包括網(wǎng)球運動的知識、價值觀念、道德規(guī)范、禮儀、技能、制度和行為準(zhǔn)則等。

高校網(wǎng)球運動及網(wǎng)球文化的發(fā)展對促進大學(xué)生的身心健康及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)發(fā)揮著不可忽視的作用。

5.1.3、校園體育文化能夠發(fā)展和帶動網(wǎng)球文化，網(wǎng)球文化的建設(shè)和提升同時又能充實校園體育文化，二者相互促進，共同進步。

5.2、建議

5.2.1、高校是其一個地區(qū)的體育文化中心所在地，人員素質(zhì)相對較高，體育設(shè)施相對完備，學(xué)校的校園體育文化環(huán)境也促進了網(wǎng)球運動的推廣。所以高校是推廣普及網(wǎng)球運動最理想的環(huán)境.建立以高校為主體的網(wǎng)球運動文化中心，優(yōu)化校園網(wǎng)球場館建設(shè)，完善網(wǎng)球運動設(shè)施，為網(wǎng)球運動提供物質(zhì)條件。是推動網(wǎng)球發(fā)展和促進網(wǎng)球文化提升的最佳途徑。

5.2.2、建立自己學(xué)校高水平的男女網(wǎng)球隊，通過完善管理手段，提高隊員整體素質(zhì)進一步普及校園網(wǎng)球文化并發(fā)展校園網(wǎng)球運動。并且舉辦校園網(wǎng)球賽事，以網(wǎng)球為突破點，以體育課外活動為平臺，鼓勵學(xué)生以球健身，介紹網(wǎng)球知識、規(guī)則、禮儀、故事等。促進網(wǎng)球運動和網(wǎng)球文化的共同發(fā)展。

5.2.3、加強校園網(wǎng)球文化宣傳，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神、體育意識和體育技能是校園體育文化的宗旨和目的，提高體育文化素養(yǎng)，促進學(xué)生身心健康是最終目標(biāo)。加強網(wǎng)球文化的宣傳，促進校園體育文化的貫徹落實。

5.2.4、重視校園網(wǎng)球課程設(shè)置，增加網(wǎng)球課程學(xué)時數(shù)量，發(fā)揮網(wǎng)球運動較為獨特的育人功能，并把網(wǎng)球文化中的文明、禮貌、高雅的思想價值觀引入進來，培養(yǎng)學(xué)生的情操，提高文化修養(yǎng)，提高身體素質(zhì)，達到雙贏的效果。

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