高職道橋專業檢測站管理運行中發現的問題

李　昂，劉　紅

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高職道橋專業檢測站管理運行中發現的問題

李昂，劉紅

（哈爾濱職業技術學院，哈爾濱 150081）

通過分析高職道橋專業檢測站管理運行存在的問題，提出了明確高職道橋專業檢測站建設思路，提高高職道橋專業檢測站人才質量與水平，明確高職道橋專業檢測站的培養體系，創新高職道橋專業檢測站的教材體系，創新高職道橋專業檢測站的課程體系，促進高職道橋專業檢測站的科研成果轉化，優化高職道橋專業檢測站管理和運行機制等對策。

高職院校；道橋專業；道橋檢測站；管理運行；建設思路；人才培養

1　高職道橋專業檢測站管理運行中發現的問題

1.1高職道橋專業檢測站建設思路問題

在高職開展的校企合作模式的道橋專業檢測站的建設、運行和管理方面存在指導思想和建設思路混亂的實際問題，這導致高職道橋專業檢測站的教育功能、職業發展功能的喪失，不能發揮出高職道橋專業檢測站真正的規范價值和驅動作用，難于發揮對高職道橋專業學生的有效指引，也對高職道橋專業學生的發展失去了相應的指導，導致高職道橋專業檢測站建設、運行和管理問題頻發。

1.2高職道橋專業檢測站人才資源匱乏

在高職道橋專業檢測站的運行與管理工作中存在專業性人才、教育性人才的匱乏，很多高職道橋專業檢測站管理和運行人員只能片面地進行教育工作或管理工作，沒能形成對高職道橋專業檢測站運行和管理的全范圍素質和能力的保障。此外，對于高職道橋專業檢測站人才發展沒有系統性、長遠性的目標和計劃，人才發展和梯隊建設存在隱患，難于適應社會和教育對高職道橋專業檢測站的根本要求。

1.3高職道橋專業檢測站培養體系不明確

當前高職道橋專業檢測站在管理和運行上存在結構不合理、培養體系不明確的問題，這導致高職道橋專業的專業發展和基礎教育產生混亂，不能有計劃、有步驟地進行高職道橋專業的教育和發展，出現檢測站功能和價值的缺失，進而影響到高職道橋專業學生的培養與成長，最終給高職道橋專業的專業建設帶來負面制約與影響。

1.4高職道橋專業檢測站的教材體系落后

當前高職道橋專業檢測站在教學和運行環節出現教材數量匱乏、教材水平偏低、教材內容枯燥等一系列問題，這導致不能發揮教材體系的指導作用和教育價值，影響高職道橋專業檢測站的管理與運行工作的開展，造成高職道橋專業檢測站教育價值和發展功能的枯竭，打造不出適應高職道橋專業實際的校企合作新平臺。

1.5高職道橋專業檢測站課程體系落后

在高職道橋專業飛速發展的今天，在道橋專業檢測站教學上存在課程體系落后，不適應校企合作和道橋專業檢測站運行的具體問題。一些課程的設計和構成還停留在模擬式、傳統式的舊有體系之中，導致課程組織和結構上的缺失，高職道橋專業學生的專業發展和職業成長受到巨大的影響。

2　高職道橋專業檢測站強化管理運行的對策

2.1明確高職道橋專業檢測站建設思路

高職道橋專業檢測站進行運行和管理要樹立正確的建設方向和發展思路，要遵循高職道橋專業學生發展的特點，以高職道橋專業課程作為指導，更好地創新高職道橋專業檢測站的運行和管理細節，發揮出高職道橋專業檢測站真正的教育功能和職業發展價值，規范高職道橋專業檢測站的管理工作，注重高職道橋專業檢測站的運行時效，從戰略性、發展性和系統性的角度科學地進行高職道橋專業檢測站的完善、發展與建設工作。

2.2提高高職道橋專業檢測站人才質量與水平

一方面，高職道橋專業檢測站應該組織相關人員進行專業技術培訓和新科技教育，通過對道橋專業調研和學習提升高職道橋專業檢測站人員的素質，做到對高職道橋專業檢測站建設和發展的內在性、基礎性的保障。另一方面，要建立高職道橋專業檢測站人才發展的系統性目標和長遠性規劃，構建高職道橋專業檢測站人才發展策略和梯隊建設體系，適應科技飛速發展和教育持續創新的要求，進而為高職道橋專業檢測站的可持續發展和科學管理提供可能。

2.3明確高職道橋專業檢測站的培養體系

一方面，要明確高職道橋專業檢測站的培養目標，要以高職道橋專業學生職業發展和專業技能成長作為出發點，制定出清晰而準確的高職道橋專業檢測站教育的綜合目標，并以此作為基礎制定出高職道橋專業檢測站管理和運行的新舉措，提升高職道橋專業檢測站管理運行的有效性。另一方面，要明確高職道橋專業檢測站的培養方案，通過對道橋專業、相關學科和通識知識的有效調整，制定出高職道橋專業檢測站管理運行的新方案，做到對高職道橋專業發展的保障，進一步為高職道橋專業人才成長提供規范性、體系性的指導和支持。

2.4創新高職道橋專業檢測站的教材體系

高職道橋專業檢測站的運行要瞄準國際先進水平，管理高職道橋專業檢測站工作要以世界通行技術作為基礎，當務之急是要抓好高職道橋專業檢測站的教材體系建設與創新。在高職道橋專業檢測站教學中，要選國內外具有先進水平的教材作為基礎，同時鼓勵高職道橋專業檢測站教育者和管理者主動編制具有顯著特色和實用性強的教材，以此來適應高職道橋專業檢測站運行和教學的需要。

2.5創新高職道橋專業檢測站的課程體系

高職道橋專業檢測站應該將課程體系的創新列為頭等大事，設計、研究高職道橋專業檢測站課程的新類型和新體系，構建高職道橋專業檢測站2～3門研究型的課程形式，包括：通識課程、基礎專業課程、技能發展課程、社會適應課程等核心內容和組成，每類課程設計提出15～20個專題，由高職道橋專業檢測站根據學生特點和教學實際分組、選題，做到對高職道橋專業學生的專業發展和職業成長的保障。

3　結語

新時期，要以道橋檢測站的校企合作模式作為研究重點，更多地以困難、問題作為平臺，探討道橋檢測站校企合作新的體系、模式和機制，將校企合作模式下的道橋檢測站管理工作推向新高度，更好地發揮其對學生發展、專業成長、職業推進的推動作用，更為有效地確保高職教育校企合作的不斷創新和持續進步。

［1］ 趙毅，李中秋，張智慧.“全程設計、多維融合”的高職道橋專業實踐教學體系構建研究［J］.濰坊工程職業學院學報，2015，（06）：91-93.

［2］吳麗萍，王瑞雪，趙明微.對高職校企合作建設道橋工程質量檢測站的研究與思考［J］.黑龍江科學，2016，（04）：118-119.

［3］ 劉娜，謝黔江.中高職道橋專業實踐教學體系銜接的研究［J］.教育教學論壇，2013，（26）：42-43.

［4］ 胡欣.高職道橋專業校企合作人才培養中存在的問題及對策［J］.新課程研究（中旬刊），2010，（11）：5-7.

Issues in inspection station's management operation of road and bridge specialty in higher vocational colleges

LI Ang，LIUHong
（Harbin Vocational and Technical College，Harbin 150081，China）

By analyzing issues in inspection station's management operation in road and bridge specialty in higher vocational colleges，this paper proposed countermeasures to improve the quality and level of its professional talents，clear training systemof inspection station，innovate textbook and curriculum system，promote transformation of scientific research achievements，and optimize management operation mechanismofinspection stations.

Higher vocational colleges；Major of road and bridge；Road and bridge inspection station；Management operation；Construction ideas；Talents training

G712；U41

B

1674-8646（2016）15-0102-02

2016-06-12

課題項目：省教育廳規劃課題“校企合作建設道橋工程質量檢測站的研究與實踐”（ZJC1214008）