本科生野外地質(zhì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)探討

于福生　周子勇　王春英　董艷蕾　孫海濤　張永旺

【摘要】野外地質(zhì)實(shí)踐是地質(zhì)學(xué)、資源勘查工程、勘查技術(shù)工程專業(yè)本科生必修課，是培養(yǎng)學(xué)生觀察地質(zhì)現(xiàn)象、測量地質(zhì)數(shù)據(jù)、掌握野外地質(zhì)工作技能、分析地質(zhì)問題能力的必經(jīng)之路。合理的野外實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)該包括基礎(chǔ)地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、綜合地質(zhì)實(shí)習(xí)、專業(yè)地質(zhì)實(shí)習(xí)三部分。每部分教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段應(yīng)各有側(cè)重。基礎(chǔ)地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)重點(diǎn)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生掌握觀察地質(zhì)現(xiàn)象的基本方法和操作規(guī)范；綜合地質(zhì)實(shí)習(xí)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用野外地質(zhì)技能和地質(zhì)制圖基礎(chǔ)軟件，結(jié)合地質(zhì)理論分析基礎(chǔ)地質(zhì)問題。專業(yè)地質(zhì)實(shí)習(xí)應(yīng)該根據(jù)構(gòu)造、地層、古生物、巖石、地球化學(xué)、石油地質(zhì)等專業(yè)領(lǐng)域需求，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用先進(jìn)的野外地質(zhì)采集技術(shù)、分析化驗(yàn)技術(shù)、地質(zhì)成圖技術(shù)解決本領(lǐng)域內(nèi)的基礎(chǔ)地質(zhì)問題或?qū)W科前緣問題。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)野外實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)成果可視化的重要手段。優(yōu)秀的野外教學(xué)團(tuán)隊(duì)是保障教學(xué)內(nèi)容全面落實(shí)的關(guān)鍵基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】野外地質(zhì)實(shí)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）01-0040-02

筆者自1991年本科畢業(yè)以來，先后在甘肅省地礦局、中國石油大學(xué)從事1：5萬區(qū)域地質(zhì)填圖和本科生野外地質(zhì)實(shí)踐教學(xué)工作。通過近25年的野外地質(zhì)工作積累，我認(rèn)為設(shè)計(jì)合理的野外實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容是培養(yǎng)優(yōu)秀地質(zhì)人才的關(guān)鍵基礎(chǔ)。……