基于創新意識培養的機械設計課程群設置

周培　蘆書榮

【摘要】傳統的機械設計課程僅局限于機械設計課和機械設計課程設計，無論是課堂教學還是課程設計在對學生的創新意識的培養方面還很薄弱，學生對現代實際結構的完整設計過程沒有系統的體驗。借助精品課程平臺，新的機械設計課程群的設置，建立了從基礎課到專業課的完整教學鏈條，有效鍛煉了學生的動手能力，培養其創新意識。

【關鍵詞】機械設計 創新教育 精品課程

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-0042-01

機械設計是一門傳統的機械專業基礎課，傳統的機械設計教學主要分為理論部分的機械原理、機械設計課堂教學和實踐環節的課程設計。理論教學往往內容比較固定，由于內容相對來說較為枯燥，如果老師在課堂上還是一味講解灌輸，不聯系工程實際，學生很容易喪失學習興趣，久而久之，學習就變成了應付考試的工具，學生的能力僅僅停留在解題，遇到實際工程問題無從下手，這樣無法達到真正的教學目的，而且對培養學生的動手能力和創新意識毫無益處。如何讓傳統的學科在新形勢新背景下煥發生機，既能使學生主動產生學習興趣，提高學習效率，又能培養他們的實際能力？借助南航金城學院《機械設計》精品課程這一平臺，本文對機械設計相關課程設置作了研究。

課程設置方面，對機械設計課程群相關課程進行了整合、改進設計。原有的機械設計相關課程有：proE軟件應用、機械原理、機械設計、課程設計、機械工程有限元基礎。……