高職思政教育發展對策探究

【摘要】通過對高職思政教育進行分析，提出發展高職思政教育改革手段，為高職思政教育教學改革工作提供依據。嘗試從思政專業建設這一環節入手，闡述思政專業建設對提高學院核心競爭力的重要性。

【關鍵詞】高職 思政教育

【基金項目】安徽省教育廳2015年高等學校省級質量工程項目階段性成果（項目名稱：思想政治教育理論課教學團隊，編號：2015jxtd070）。

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-0074-01

隨著高職教育規模的急劇擴張，我國高職院校已經形成了一個多層次、多類型的相互競爭的態勢。在已經擁有一個良好的校園環境和基礎設施的情況下，我認為首要值得我們關注的是提高思政教育水平和教學效果。思政教學影響到學生的人生觀、價值觀，而學生的精神面貌是高校教育是否成功的先決條件。本文僅從思政專業建設這一環節入手，簡單闡述一下思政專業建設對提高學院核心競爭力的重要性，希望能為高職院校未來建設盡綿薄之力。

要創造自己的教學品牌，決不是一朝一夕的事，以下將從三個方面來介紹如何發展思政專業教育。

第一，高職院校存在的目的是為了更好地培養出對社會發展有用的一些高端化的技術型人才，更多是強調實踐的教學和應用。而思想政治教育則更多被學生理解為“副課”，考試及格就行，學校的投入也是僅僅能滿足日常教學，對實訓基地的建設、課外活動的教學開展較少。學院的相關部門在大力宣傳學校各專業的優勢同時，應該同時強調自己畢業生的綜合素質，其中最重要的就是思想道德修養，這既能讓學生家長放心，又能讓思政教師體現自身價值，找到歸屬感。……