試論外語(yǔ)電子圖書情報(bào)學(xué)教育與專業(yè)設(shè)置

郝力　田金玉

【摘要】本文探討在我國(guó)外語(yǔ)教育中引入圖書情報(bào)學(xué)原理，開(kāi)設(shè)外語(yǔ)電子圖書情報(bào)學(xué)專業(yè)，解決外語(yǔ)教育出路問(wèn)題，促進(jìn)外語(yǔ)剩余人才再就業(yè)；界定外語(yǔ)電子圖書情報(bào)學(xué)教育的涵義、學(xué)科定位、專業(yè)設(shè)置、學(xué)制與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等概念和原理。結(jié)語(yǔ)：發(fā)展我國(guó)外語(yǔ)電子圖書情報(bào)學(xué)教育事業(yè)，合理開(kāi)發(fā)國(guó)際信息資源，建立外語(yǔ)電子圖書情報(bào)學(xué)專業(yè)勢(shì)在必行。

【關(guān)鍵詞】電子 圖書情報(bào) 外語(yǔ)人才 專業(yè)設(shè)置

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）01-0118-02

一、引言

電子圖書以其快捷、方便、節(jié)能而海量的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)越來(lái)越多地取代著紙質(zhì)的圖書信息，中國(guó)不能克服外語(yǔ)障礙產(chǎn)生的信息鴻溝，將會(huì)失去三分之二的網(wǎng)絡(luò)世界。挖掘我國(guó)外語(yǔ)教育潛力，發(fā)展外語(yǔ)電子圖書情報(bào)學(xué)教育、開(kāi)設(shè)外語(yǔ)電子圖書情報(bào)學(xué)專業(yè)的意義非常重大。

本文討論在我國(guó)的外語(yǔ)教育中引入圖書情報(bào)學(xué)原理，開(kāi)設(shè)外語(yǔ)電子圖書情報(bào)學(xué)專業(yè)，解決外語(yǔ)教育出路問(wèn)題，促進(jìn)外語(yǔ)剩余人才再就業(yè)，服務(wù)于管理決策，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)中國(guó)走向世界。

二、情報(bào)學(xué)與電子圖書情報(bào)學(xué)定義

國(guó)外的情報(bào)學(xué)始于1895年比利時(shí)學(xué)者奧特萊（P.Otalet）等創(chuàng)立的國(guó)際目錄學(xué)會(huì)（IIB），當(dāng)時(shí)稱為文獻(xiàn)學(xué)，又名圖書館學(xué)。20世紀(jì)初，文獻(xiàn)信息的“泛濫”催生了情報(bào)學(xué)誕生。中國(guó)的情報(bào)概念早于國(guó)外，但其定義尚在討論之中。我國(guó)的情報(bào)概念最早源于戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事活動(dòng)，如“定敵情如何，而報(bào)與上官者，是為情報(bào)”。近年來(lái)，有學(xué)者認(rèn)為“情報(bào)=信息+分析”、情報(bào)是“能解決問(wèn)題的社會(huì)信息”是“特定時(shí)間、特定狀態(tài)下、傳遞給特定的人的那部分有用的知識(shí)或信息”等。……