基于SystemView仿真的模數信號混合傳輸綜合實驗設計

盧曉軒　李莉

【摘要】針對通信工程專業本科《通信原理》實驗課程設計的現狀，提出一個以學生自主設計，注重綜合性為指導思想的基于SystemView仿真的模數信號混合傳輸綜合實驗設計方案，并且完成了一個實驗方案設計及其SystemView實驗仿真系統的示例及仿真結果分析。

【關鍵詞】通信原理 實驗方案 模數混合 自主設計

【基金項目】中國石油大學（華東）精品實驗建設項目（項目編號：JS20141）：基于真實體驗的模、數信號混合傳輸綜合實驗。

【中圖分類號】TP393.09 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-0226-02

《通信原理》是通信工程專業的核心專業基礎課程，也是電子信息專業重要的專業基礎課程，學生對于該課程中概念和通信理論的掌握程度直接影響后續專業課程學習效果。該課程的主要特點是數學推導多、理論分析多，通信原理實驗是讓學生透徹理解復雜的通信理論并學以致用的有效手段，因此通信原理實驗在通信原理教學環節中起著舉足輕重的作用。

本課程主要講述模擬通信理論和數字通信理論，而兩塊理論的結合是學生最難理解接受的難點，也是本課程的重點之一，目前國內高校的相關實驗有的僅僅圍繞模擬通信理論進行設置，如AM實驗[1]、DSB實驗[2]，有的僅僅圍繞數字通信理論進行設置，如PSK實驗[3]，FSK實驗[4]，16QAM實驗[5]，有的圍繞模擬信號數字化進行設置，比如PCM實驗[6-7]，而對于模擬信號和數字信號混合傳輸卻少有實驗涉及。模數信號混合傳輸是指一個模擬信源和一個數字信源所發出的信號復用同一信道傳輸后，分別到達相對應的信宿，這是現實世界中經常用到的通信場景，相關理論對于初學者來說也是一個難點。……