強化保護水資源法制教育——潘國榮老師“寶貴的水資源”滲透法制課堂實錄

劉　芬蒲翠滿潘國榮*（貴州省雷山縣民族中學　貴州雷山　55799 貴州省雷山縣第三中學　貴州雷山　55799）

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強化保護水資源法制教育——潘國榮老師“寶貴的水資源”滲透法制課堂實錄

劉芬1蒲翠滿2潘國榮2*
（1貴州省雷山縣民族中學貴州雷山557199 2貴州省雷山縣第三中學貴州雷山557199）

這是一節(jié)融法制教育于化學教學的電化教學課。共有14個視頻內(nèi)容，占21分多鐘，教學幻燈片22張。在教材中，這部分內(nèi)容是沒有實驗的。為了增加課堂的吸引力，讓學生參與了實驗的準備過程：以小組為單位，讓學生準備能夠飲用的約300mL半瓶水（可以是冷開水、自來水、山泉水、純凈水、礦泉水等）、一節(jié)小指頭量泥沙、兩片同一植物綠色嫩葉，嫩葉品種各小組之間不能相同。因為教材沒有類似實驗，教師也沒有明確告知用途，使學生從課前就被簡單的實驗準備用品牽掛著，一直到課即將結(jié)束，在最后的交流分享環(huán)節(jié)中，學生對植物嫩葉浸泡在酸水中變色問題還牽掛著，并提了出來。

這節(jié)課，教師講授很少，只是起到了引導的作用。大部分時間用于學生觀看視頻、動畫與思考、討論、回答及實驗等環(huán)節(jié)。這節(jié)課讓學生認識到了淡水資源的寶貴，水被污染的嚴重性，保護水資源的緊迫性。

這節(jié)課介紹了我國制訂的有關(guān)水的部分法律、法規(guī)和水標準，重點介紹了《水法》和《水污染防治法》，讓學生了解我國有關(guān)水的法律法規(guī)多而復雜，使用水、生產(chǎn)水、保護水等都必須依法辦事。本節(jié)課的錄像于2014年2月獲得貴州省首屆學科教學滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課一等獎。下面是課堂實錄。

（教師）同學們好！

喜歡猜謎語嗎？（播放圖片）

“請猜一猜謎語

（一）小溪中散步，池塘里睡覺，江河里奔跑，海洋里舞蹈。

（二）不洗倒干凈，洗了不干凈；不洗有人吃，洗了沒人吃。”

（學生思考、討論、回答）第一個是水，第二個也是水。

（教師）對！同學們很聰明。下面我們進入這節(jié)課的主題。（播放動畫）

“單元3自然界的水一、寶貴的水資源”

這節(jié)課我們主要學習什么內(nèi)容呢？請看視頻（播放動畫）。

“本節(jié)課學習內(nèi)容：1、世界水資源狀況；2、水的重要用途；3、水的污染與危害；4、保護水資源；5、我國水的重要法規(guī)。”

（請班長宣讀本節(jié)課學習目標）

同學們知道水在自然界中有哪些變化和形態(tài)嗎？請看視頻（播放視頻）。

“水在自然界中的變化與形態(tài)”

從剛才的視頻播放中你知道水在自然界中有哪些形態(tài)呢？液態(tài)有哪些？固態(tài)有哪些？哪位同學能夠跟大家說一說？

（學生舉手回答）云、霧、露、雨、霜、雹、雪、冰。

（教師）好！請大家給他掌聲鼓勵！我們一起來看視頻吧（播放動畫）。

“水蒸氣、云、霧、露、雨、霜、雹、雪、冰”

工廠煙囪中冒出的“白氣”其實不是氣體，水蒸氣是無色的，看不見的，準確地說那是“白霧”。同學們知道水對人的重要性嗎？請看視頻（播放視頻）。

“水對人的重要性”

你們知道水有哪些重要的用途嗎？哪位同學能夠跟大家說一說？

（學生討論、發(fā)言）人類活動用水、工業(yè)生產(chǎn)用水、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、林業(yè)生產(chǎn)用水、漁業(yè)生產(chǎn)用水、牧業(yè)生產(chǎn)用水……

（教師）好！同學們，掌聲鼓勵！

關(guān)于地球水量的情況，我們先看視頻（播放視頻）。

“地球水資源”

哪位同學能夠跟大家說一說，地球的水體種類有哪些呢？

（學生觀看圖片，討論，舉手回答）海洋水、冰川？積雪、地下水、永凍層冰、湖泊水、土壤水、大氣水、沼澤水、河流水、生物水。

（教師）好！同學們，掌聲鼓勵！

世界淡水資源現(xiàn)狀怎么樣呢？請看視頻（播放視頻）。

“世界淡水資源與危機”

地球上的水量雖然很多，但是，世界上的淡水資源是有限的，并不是取之不盡用之不竭！

我國的淡水資源狀況如何？請看視頻（播放視頻）。

“我國淡水資源數(shù)據(jù)”

我國是世界上13個貧水國之一，因此，我們要珍惜每一滴水。

下面，請大家把你們準備的水拿出來喝一口，感覺一下水的味道。

水有味嗎？

（學生回答）沒有！

（教師）雖然農(nóng)夫山泉水的廣告詞中說：“農(nóng)夫山泉有點甜。”但是，純凈的水是沒有味道的。下面我們來做一個實驗（播放圖片）。

“實驗：1、這樣的水還有用嗎？把自備的能夠飲用的自來水（或冷開水、山泉水、礦泉水、純凈水等）20mL倒入盛有少量泥沙的100mL燒杯中，充分震蕩，放在桌面上觀察。”

“想一想：這杯水能飲用嗎？這杯水還有用嗎？”

（學生思考、討論、回答）不能飲用。還可以用來澆花等。

（教師強調(diào)）我國水資源貧乏，我們不能浪費水，要讓水盡其所用，發(fā)揮效能。

由于淡水資源是有限的，為了有效利用水資源，各國想出了許多節(jié)約用水的好辦法。我們看一看視頻（播放視頻）。

“各國節(jié)水高招”

對于節(jié)約用水，你有什么好辦法？請給大家說一說。

（學生思考、討論、舉手回答）淘米水用來澆花、洗菜水用來沖廁所等。

（教師）好！同學們，掌聲鼓勵！

這張圖有一個重要的圖標，哪位同學說一說？對，節(jié)約用水標志，簡稱“節(jié)水標志”，要記住哦！

對于水的利用和保護，我國政府制訂了什么法律呢？我們來看看視頻（播放視頻）。

“有關(guān)水的立法”

我國有關(guān)水的重要法律有哪些？請看視頻（播放動畫）

“我國有關(guān)水的重要法律：1.《水法》；2.《水土保持法》；3.《水污染防治法》；4.《水污染防治法實施細則》；5.《海洋環(huán)境保護法》；6.《環(huán)境保護法》；7.《防洪法》。”

我國的法律法規(guī)中涉及到水問題的，據(jù)不完全統(tǒng)計，有120多部。我們先來看《水法》（播放視頻）。

“《水法》宣傳”

下面看看《水法》的一些條款（播放動畫）。

“《水法》第一條為了合理開發(fā)、利用、節(jié)約和保護水資源，防治水害，實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，適應(yīng)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，制定本法。

第七十二條有下列行為之一，構(gòu)成犯罪的，依照刑法的有關(guān)規(guī)定追究刑事責任；尚不夠刑事處罰，……責令停止違法行為，采取補救措施，處一萬元以上五萬元以下的罰款；違反治安管理處罰條例的，由公安機關(guān)依法給予治安管理處罰；給他人造成損失的，依法承擔賠償責任：

（一）侵占、毀壞水工程及堤防、護岸等有關(guān)設(shè)施，毀壞防汛、水文監(jiān)測、水文地質(zhì)監(jiān)測設(shè)施的；

（二）在水工程保護范圍內(nèi)，從事影響水工程運行和危害水工程安全的爆破、打井、采石、取土等活動的。”

哪位同學能夠給大家說一說制訂《水法》的目的是什么？

（學生觀看視頻舉手回答）為了合理開發(fā)、利用、節(jié)約和保護水資源，防治水害，實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，適應(yīng)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。

（教師）好！同學們，掌聲鼓勵！

如果違反《水法》會受到哪些處罰？

（學生觀看視頻，舉手回答）（1）罰款；（2）賠償損失；（3）治安處罰；（4）追究刑事責任等。

（教師）好！同學們，掌聲鼓勵！

《水污染防治法》適用于哪些方面？我們來看看視頻（播放視頻）。

“《水污染防治法》解讀”

下面看看《水污染防治法》的一些條款（播放動畫）。

“《水染防治法》第一條為了防治水污染，保護和改善環(huán)境，保障飲用水安全，促進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，制定本法。

第七十五條在飲用水水源保護區(qū)內(nèi)設(shè)置排污口的，由縣級以上地方人民政府責令限期拆除，處十萬元以上五十萬元以下的罰款；逾期不拆除的，強制拆除，所需費用由違法者承擔，處五十萬元以上一百萬元以下的罰款，并可以責令停產(chǎn)整頓。

第九十條違反本法規(guī)定，構(gòu)成違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。”

哪位同學能夠說一說制訂《水污染防治法》的目的是什么？

（學生觀看視頻，舉手回答）為了防治水污染，保護和改善環(huán)境，保障飲用水安全，促進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

（教師）好！同學們，掌聲鼓勵！

違反《水污染防治法》最高可以罰款多少？還可能受到什么處罰？

（學生觀看視頻，舉手回答）一百萬元以下的罰款。給予治安管理處罰；依法追究刑事責任等。

（教師）好！同學們，掌聲鼓勵！

除了法律，為了規(guī)范人們在生產(chǎn)生活中的取水用水問題，我國還制訂了一些有關(guān)水的重要法規(guī)。下面看看有哪些（播放動畫）？

“我國有關(guān)水的部分重要法規(guī)：1.《城市供水條例》；2.《入河排污口監(jiān)督管理辦法》；3.《取水許可和水資源費征收管理條例》；4.《城市排水許可管理辦法》；5.《城市供水水質(zhì)管理規(guī)定》；6.《取水許可管理辦法》；7.《城市污水處理廠工程質(zhì)量驗收規(guī)范》。”

為了保證生產(chǎn)和飲用水的安全，我國制訂了一些有關(guān)水的標準（播放動畫）。

“我國有關(guān)水的部分標準1.《生活飲用水水源水質(zhì)標準》；2.《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標準》；3.《地面水環(huán)境質(zhì)量標準》；4.《生活飲用水衛(wèi)生標準》；5.《國家地表水環(huán)境質(zhì)量標準》；6.《漁業(yè)水質(zhì)標準》；7.《農(nóng)田灌溉水質(zhì)標準》；8.《船舶污染物排放標準》；9.《污水綜合排放標準》。”

如果水質(zhì)不符合標準了，會怎么樣呢？我們來做一個實驗（播放動畫）。

“實驗2受傷的植物嫩葉把自備的兩片植物嫩葉分別放入100mL燒杯后，分別倒入自備的水各10mL到燒杯中，在其中一個燒杯中加入約1mL稀鹽酸，震蕩，靜置，觀察嫩葉是否變化。”

等一會兒，我們再來觀察嫩葉是否變化。

同學們想一想，我們?nèi)祟悓λ奈廴拘袨橛心男空埧匆曨l（播放視頻）。

“污染水的一些行為”

除了視頻中看到的，你認為，污染水的行為還有哪些？哪位同學能給大家說一說？

（學生交流討論，舉手發(fā)言）農(nóng)藥化肥的過量使用，生活污水任意排放，工業(yè)廢水不經(jīng)處理直接排放，垃圾填埋場滲透等。

（教師）好！同學們，掌聲鼓勵！

下面，我們再回來看一下，剛才我們滴酸以后，水中的嫩葉是否發(fā)生了變化。把你們的兩個燒杯舉起來與另一片或一半嫩葉進行對比，看一看，變色了沒有？

（學生觀察對比，回答）變黃了。

（教師）同學們想一想，嫩葉為什么變色了？相鄰各小組之間對比一下嫩葉變色的情況是不是相同的？

水污染除了讓植物受傷以外，還有什么危害呢？我們來看一看視頻（播放視頻）。

“水污染的危害”

除了視頻所說，水污染還有哪些危害？哪位同學說一說？

（學生思考、討論，舉手回答）（1）影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；（2）影響工業(yè)生產(chǎn)；（3）影響漁業(yè)生產(chǎn)；（4）影響生態(tài)平衡；（5）影響人類健康和壽命等。

（教師）好！同學們，掌聲鼓勵！

由于水污染的影響是廣泛的、全面的，聯(lián)合國為了保護地球水資源，特別設(shè)立了一個“世界水日”。我們來看看視頻（播放視頻）。

“世界水日與主題”

從21世紀以來的世界水日主題可以看出，水對人類的影響是重要的和廣泛的。

為了人類的發(fā)展和健康，我們必須保護地球水資源。聯(lián)合國和我國提出了哪些保護水資源的措施？請看視頻（播放視頻）。

同學們，想一想，我們要為保護地球水資源做什么呢？

下面，請同學們交流分享。通過這節(jié)課學習，你有什么收獲，還有什么疑惑，對于保護水資源，你有什么好的建議？讓大家分享一下。

（學生思考、討論。舉手提問）嫩葉浸泡在酸水中為什么變黃了？

（教師）這個問題很好。水受到酸的污染以后，植物與酸水接觸，酸不斷破壞植物細胞中的葉綠素，植物就逐漸變黃了。

這節(jié)課的作業(yè)是三個方面（播放圖片）。

“1.學習：課本40頁—45頁；2.實踐活動：以小組為單位，調(diào)查城關(guān)污染水的不良行為，提出改進措施；3.小組交流：我為保護水資源做什么？”

請同學們記住，完成哦。

參考文獻

［1］沈怡文，陳德余主編.義務(wù)教育教科書·化學·九年級·上冊［M］.北京：科學普及出版社，2013：40—41

［2］中華人民共和國水法http://www.gov.cn/ziliao/flfg/2005-08/31/content-27875.htm

［3］中華人民共和國水污染防治法http://www.gov.cn/flfg/2008-02/28/content-905050.htm

［4］關(guān)于水的謎語有哪些-百度知道http://zhidao.baidu.com/link？url =xYpwmGfpN1ug0s -zEbRXTmxhMp9WLXPUkDDpnOdZ435NK3XDRTbI4z8hWGntq6azns4SWRx15C 7d2hPnFpk-4q

［5］http://v.baidu.com/v？ct =301989888&s =25&ie =utf -8& word=世界水日

［6］世界水日歷年主題-搜狐http://mt.sohu.com/20150322/n410132676.shtml

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2016.03.021

文章編號：1008-0546（2016）03-0057-03

中圖分類號：G633.8

文獻標識碼：B