項目教學在“Excel數據處理”中的應用實踐

邱佩娜

摘 要：中職《計算機應用基礎》是一門操作性較強的課程，對此，教師應想方設法，以使教學獲得良好的效果。項目教學法就是一種可有效達到上述目標的方法。它通過給學生提供他們感興趣的項目主題，不僅激發了學生的學習興趣，還有效提高了學生的實踐動手能力，使教學取得了良好的效果。

關鍵詞：項目教學;Excel數據處理;中職;應用

中圖分類號：G71 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2016）10-0245-129

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.10.021

一、項目教學的概述

項目教學，是指師生通過共同實施一個完整的“項目”工作而進行的一系列教學活動[1] 。教師負責指導學生去處理某個相對獨立的項目。在項目進行的過程中，學生要明確活動過程中每個環節的基本要求和目標。而學生活動主要是設計計劃、收集資源、活動實施、評價及匯報展示。項目教學主要由“內容、活動、情境、結果”四大要素構成，應滿足以下幾個條件[2] 。

第一，項目的設計，一要盡量與學生的實際學習生活或企業實際生產過程有直接關系;二要有一定的難度。在項目教學過程中，學生不僅是對已有舊知識、舊技能的回顧練習，更多的是運用已有的知識和技能，嘗試學習使用新的知識和技能去解決過去從未遇到過的實際問題的過程。

第二，項目計劃的制定要由學生獨立進行，確定計劃步驟和任務分工。因此，教師要給予學生獨立計劃和處理問題的時間和機會，允許學生根據任務目標自主安排學習方式。

第三，項目的實施過程中，學生起主體作用，教師則在過程中適當給予引導和幫助。……