以創(chuàng)新實驗活動設(shè)計助推有效科學(xué)課堂教學(xué)

駱峰云

摘 要：科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為宗旨的課程。教師在科學(xué)課上不僅要提升學(xué)生的動手操作能力，還要鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索意識，促進學(xué)生全面發(fā)展。隨著教育體制改革的深入，對科學(xué)課的要求也越來越嚴格。這就需要教師創(chuàng)新教學(xué)理念，以創(chuàng)新實驗活動提升課堂教學(xué)水平，促進學(xué)生發(fā)展。

關(guān)鍵詞：科學(xué)課堂;實驗活動;創(chuàng)新

中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2016）10-0245-21

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.10.072

科學(xué)課是以觀察和實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，在培養(yǎng)學(xué)生能力方面具有至關(guān)重要的作用。新課程改革以后，給科學(xué)課提出了嚴格的要求，教師必須提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造高效的課堂氛圍，讓學(xué)生感受到科學(xué)探究的樂趣，增強他們的自然觀，運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段鼓勵學(xué)生動腦動手實踐。同時，還要以學(xué)生為中心，有效利用實驗活動激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，促進學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展。在科學(xué)課中創(chuàng)新實驗活動的教學(xué)方式，可以激發(fā)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力，還有助于學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，愛思考的好習(xí)慣。但是，在實際科學(xué)教學(xué)中還存在著一些問題，如教師教學(xué)思路封閉單一，學(xué)生對科學(xué)課的重視程度不夠，教學(xué)過程中理論脫離實際，課程設(shè)計的實驗活動缺乏創(chuàng)新等。將根據(jù)筆者的教學(xué)經(jīng)驗，分析創(chuàng)新實驗活動設(shè)計的有效策略，以此提高科學(xué)課堂教學(xué)效率。

一、 實驗活動要突出實踐性，激發(fā)學(xué)生的探究意識

在科學(xué)課中，教師所設(shè)計的實驗活動必須要有實踐性，讓學(xué)生能夠主動參與到課堂實驗中，并且樂于與同學(xué)合作，從實驗中找到學(xué)習(xí)的樂趣。……