加強高校意識形態教育的網絡話語體系創新初探*

羅強

（內蒙古科技大學 馬克思主義學院，內蒙古 包頭 014010）

加強高校意識形態教育的網絡話語體系創新初探*

羅強

（內蒙古科技大學 馬克思主義學院，內蒙古 包頭 014010）

在當今社會的發展需求下，網絡傳媒系統已經成功走進人們的生活之中，在這種發展形態之下，對于高校的教育也需要加強對網絡體系的應用。事實上，目前我國馬克思主義主流意識形態受到了極大的沖擊，各高校急需對此現狀進行快速的改進。文章結合當前各高校中網絡話語體系建設的過程中存在的種種問題進行研究和分析，在兩個鞏固的基礎上提出加強高校意識形態教育的網絡化體系的建議。

高校意識教育；兩個鞏固；網絡話語體系

一、概述

隨著目前的網絡傳媒系統的快速發展和進步，網絡傳媒已經給我們各高校的意識形態教育帶來了前所未有的打擊和挑戰，在這種形式下，就需要進行合理的安排和規劃，結合當今社會的發展需求，和學生的心理觀念進行分析和研究，以此實現對馬克思主義主流思想的推進，加強高校的教育。意識形態是一種客觀存在的社會現象，這種社會現象在一定程度上反映了人們對社會的發展和需求，反映了社會和人們的價值觀念的總和。從習近平總書記的講話中我們可以看出意識形態工作已經成為了我黨工作的重要任務和極端任務，這也就可以看出我國社會對意識形態發展的重視。事實上，目前意識形態的建設工作已經成為了國家改革發展的重要戰略問題。高校作為人才匯集之地，也就因此擔負著極為重要的責任和義務。這就需要高校改變傳統的理念和方法，采取最為有效的方式來加強意識形態教育的建設。

二、兩個鞏固的提出與要求

2013年時習近平總書記在全國的宣傳思想工作的大會上做出強調：經濟建設是我黨的中心思想工作，意識形態工作是黨的一項重要極端的工作；宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態領域的主導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，同時在黨的十八屆三中全會中進一步提出了：建設社會注意文化強國，增強國家文化軟實力，必需堅持社會主義先進文化前進方向，堅持中國特色社會主義發展道路，培育和踐行社會主義核心價值觀，鞏固馬克思主義在意識形態領域的知道地位，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。

兩個鞏固的思想的提出，已經成為了我國當代社會經濟發展的重要目標以及實現我國中國夢的要求和基礎，從兩個鞏固的思想中可以看出主流意識形態的鮮明主張以及要求。

三、我國高校意識形態建設存在的主要問題

目前我國高校的意識形態教育建設還存在著一定的問題，影響著我國對高校學生的培育。只有正確認識到這些問題的存在，并對此進行解決才能真正意義上的加強對高校意識形態教育的建設。其中主要的問題包括：

（一）馬克思主義在我國高校意識形態的教育中話語權明顯弱化

事實上，高校作為培養人才的重要陣地，擔負著學習研究以及宣傳馬克思主義并對馬克思主義進行深入研究和創新的重要責任，需要以馬克思主義作為思想的主導方向對社會主義的意識形態教育進行合理的教育和指導。

然而，就目前的狀況而言，我國各高校中普遍反饋的情況可以看出，馬克思主義中國化的研究理論以及時間的成果還遠遠不夠，其中以馬克思主義為主的通識化教育的內容以及教育的方式還遠遠不夠深入。事實上，在當今的網絡發展迅速的背景和環境來看，我國的網絡發展迅速，目前的馬克思主義中國化教育和研究工作無法被大學生很好的接受，不足以達

到深入人心的教育，無法實現預期的教育效果。對于某些從事教育的工作者來說，其中尤其以海外留學背景的教育者來說，在課堂上往往會言比提及西方的教育和文化，對西方的教育文化較為推崇，也因此給學生帶來了較大的影響。這些事情都將帶來不必要的影響和后果，導致了我國高校中主流的意識形態的話語權不具備應有的地位。與此同時，隨著我國網絡技術的發展和進步，網絡技術已經融入到當代大學生的生活之中，高校學生通過互聯網的平臺進行學習和交流，在這個過程中接受到了很多的教育和思想，在這個過程中也就因此可能會存在部分的學生對西方的政治和體制產生較大的認同，進而對我國的以馬克思主義為指導的思想進行抵制和批判，不能對馬克思主義意識形態給予正確的認識，甚至在日常的互動和交流的平臺上發表觀點，對我國的政治進行批判，這些觀點在有意無意的過程中被無形的擴散中產生一定的負面影響，從而導致了我國的主流意識形態的話語權進一步的弱化。

（二）社會腐敗現象已經嚴重沖擊了主流意識形態對大學生的吸引力

事實上，當代大學生往往表現出的都是極其富有理想，同時理論知識豐富而淵博的，而且這些大學生的可塑性較強，但是也相對的缺乏社會經驗，沒有足夠的社會知識，時間的經驗也較少。在這種情況下，由于社會中存在部分的腐敗貪污的現象，這也就給大學生帶來了相對不利的導向性作用，這種現象對學生的簡直觀念帶來了嚴重而巨大的沖擊，滲透性極強，影響力也極大，可以說腐敗的社會現象給涉世未深的大學生帶來了極其不利的影響，嚴重的影響到了高校意識形態的教育的宣傳和促進。

其中主要的影響在于：首先學生對社會的接觸不深，對權力具有一定的向往，對他們來說權力相對呈現著能量和神秘的氣質，同時社會上的一部分把權力作為地位和權力的表現，給學生帶來了一定的誘惑；其次，隨著當今的社會的發展和進步，網絡等各種社交方式給學生提供了越來越多的機會了解到社會中出現的濫用權力等現象，這些負面的社會信息給學生帶來了潛移默化的影響，學生可能因此對未來感到迷茫，失去信心，甚至可能在這些影響下產生扭曲的轉變和變化，不再相信公平；最后就是目前的教育形式依舊采用傳統的教育方式和當今的社會情況并不相符，無法實現預期的效果，和當代的現實形成了沖突，使得學生對主流形態教育才生了一定的困惑和懷疑，對此處于敷衍應付的態度，從而導致了學校一直堅持著的正面教育在面對當代的社會經濟體制的轉型情況下，表露出的是丑陋罪惡的一面時沒有足夠的說服力，最終導致學生對主流意識形態并不信任，失去了對學生的吸引能力。

（三）東西方文化差異和我國現代化的發展進程影響了學生的價值取向

事實上，由于各國的歷史文化以及政治教育等各種方面的不同導致了東西方文化的教育背景具有很大的差異，在這一過程中，人的思維方式也就不可避免的會存在一定的不同和差異，價值取向也有所差異。事實上，我國的社會和經濟在發展的過程中，一直對外國文化有著一定程度上的抵觸情緒，對西方的觀念缺乏認可。而隨著改革開放的進行，我國的經濟政治發展逐漸走向了國際化全球化，對西方的事物和思想有了一定程度上的接納和允許，而國人對此也抱有越來越多的好奇。而網絡的進步也催化了人們對西方政治以及思想等各種事物的好奇，隨著網絡技術的進步，人們對信息的獲取渠道越來越豐富，面對多元化的沖擊，給學生的思想也帶來了一定的影響，甚至存在一些學生認為國內的一切都是丑陋和罪惡的，對西方的政策和文化充滿了向往，缺乏理性的判斷。同時高校對于這一問題尚且缺乏足夠的解決方案，不能及時對學生進行正確的疏導和幫助，導致學生在意識形態的教育過程中產生了迷茫。

四、提升高校意識形態教育的網絡話語體系的創新

要想對以上存在的問題進行解決，就需要地這些問題進行分析和研究，并對各個問題進行具有針對性的方式進行解決：

首先需要完善我國高校教育的技術系統。事實上，技術系統是決定網路信息傳播形態以及傳播方式的主要的載體和方式，技術系統的功能和體驗效果直接決定了我國高校學生是否愿意受到網絡化的教育，這是創新網絡話語體系的首要前提。可以說是整個創新網絡話語體系的工作重點。因此，優化網絡的技術系統是解決這個問題的關鍵和基礎。在這個過程中首先要進行科學合理的規劃和設計，對總體進行有效的分析和研究，對所有的具有優勢的技術和資源進行整合和分類處理，進一步推動主流媒體以及非主流的新興媒體的平臺的融合和加強，在保證共同促進，相互扶持的前提下，保持相同的標準和要求導向，進行合理的設計，進而實現信息傳播的互動互補，真正做到加強高校主流媒體的公信力以及影響力。其次需要極強對校園網絡平臺的監管能力，嚴格對用戶信息進行監管和把關，凈化網上言論保證正能量的傳播和促進，還學生一個健康綠色的網絡環境。同時需要充分發揮校內已有的媒體平臺和先行流行的網絡社交平臺的優勢，積極利用校內外的媒體開放平臺推動高校在二次研發的基礎上建設具有特色的校園平臺。最后加強對主流的媒體的建設，保證良性機制的建立，促進學生的積極性。

其次需要加強對話語內容的創新。事實上，高校意識形態建設的話語內容在其話語體系中具有一定的基礎性，這些內容決定了對學生的教育方向和教育內容，然而隨著社會的發展和進步，這也就使得當代大學生產生了根本性地改變。在這種形式下，學校仍采用以往的照本宣科已經無法達到需求的效果。在這個過程中就需要在網路話語內容中植入新鮮靈活的話題和內容，這些話題需要根據學生的關注興趣和關注重點進行選擇，同時將此作為網絡意識形態教育質量的重要標尺對教學成果進行衡量。因此解決話語主題話語內容問題是創新網絡話語體系的關鍵性內容。這就需要各高校對話語內容的創作需要具有針對性，對有吸引力的內容進行開發和研究，充分考慮到當代大學生接受和理解信息的能力和愛好，可以有效地對話語內容進行合理的制作和編制，在通過靈活的形式展現出來。

五、結束語

隨著我國網絡的發展和進步，我國的高校意識形態教育面臨著巨大的沖擊，在這種形式下，就需要結合當代的發展需求和學生的特點進行合理的改進，加強高校意識形態教育的網絡話語體系的創新的研究和探索，進而給國家輸送人才。

[1]鄧純東.充分認識意識形態工作的極端重要性[J].廣西社會科學，2014（10）.

[2]蔡志強.贏得網絡話語權的理論邏輯[J].人民論壇，2015（14）.

With the development of modern society,the network media system has successfully entered into people's lives.Under this circumstance,the education of universities also need to strengthen the application of the network system.In fact,at present,the mainstream ideology of Marxism in our country has been greatly impacted,and colleges and universities are in urgent need to make efforts to improve this situation rapidly.According to research and analysis to the current problems in the construction of the network discourse system in colleges and universities, this paper puts forward suggestions on strengthening the network system of university ideological education on the basis of"Two Consolidation"that is consolidating guiding role of Marxism and consolidating the common ideological foundation for the unity and struggle of the whole party and whole nation.

college consciousness education;two consolidation;network discourse system

G640

A

2096-000X（2016）23-0085-02

內蒙古社會科學研究課題：“兩個鞏固”視域下高校意識形態教育研究（編號：16B18）；包頭市科技計劃項目“包頭市經濟轉型升級背景下和諧道德研究”（編號：2014S2004-2-1-6）；內蒙古自治區教育廳項目 “基于多元文化視域下大學生核心價值觀教育研究”（編號：NGJGH2014062）

羅強（1981，10-），男，山西省，內蒙古科技大學，碩士研究生（在讀博士），講師，研究方向：校園文化建設，社會文化、文明發展研究。