新自由主義思潮對大學生價值觀的影響及對策

余乾申

新自由主義思潮對大學生價值觀的影響及對策

余乾申

近些年，新自由主義思潮成為影響我國最主要的西方社會思潮，造成當代大學生理想信念淡化、價值觀錯位、缺乏責任意識的消極影響。需要從加強中國特色社會主義理論體系教育，做好大學生思想政治工作，開展社會實踐活動等,來消除其消極影響，筑牢大學生思想防線，使其成為合格的社會主義建設者。

新自由主義思潮；大學生；價值觀

一、新自由主義思潮闡述

1.新自由主義思潮的含義

新自由主義思潮是20世紀二三十年代逐漸形成和發展起來的西方國家政治經濟觀點，它主張在現代社會要減少國家干預，削減公共開支，提倡自由放任和更多地發揮市場作用，不需要國家起任何作用，回到亞當·斯密所推崇的自由放任主義狀態。新自由主義是以反對和抵制凱恩斯主義為主要特征的理論思潮，在經濟上大力宣揚自由化、市場化和私有化；在政治上堅持否定公有制、否定社會主義、否定國家干預；在戰略和策略上推行全球貿易自由化和世界經濟一體化。“華盛頓共識”的形成與推行，是新自由主義從學術理論嬗變為國際壟斷資本主義經濟范式和政治性綱領的主要標志。①立足于“競爭秩序”和“積極自由”原則基礎上的新自由主義，無論理論還是都更偏好個人、自由、放任、市場、效率的一面。

2.新自由主義思潮的本質

新自由主義思潮是包含自由化、私有化、市場化的理論體系。馬克思曾經說過：“思想一旦離開利益，就必然使自己出丑。”②它的目的就是為了維持以西方發達資本主義國家為主導的全球經濟秩序，維護資本主義制度。其實質是為資產階級經濟和政治利益服務的資產階級的思想理論，也是西方資本主義國家推行新殖民主義的工具。

二、新自由主義思潮對大學生價值觀的消極影響

1.新自由主義思潮使當代大學生淡化了人生的理想信念，動搖了對社會主義制度的信仰

改革開放30多年來，各種西方社會思潮沖擊著我國的主流意識形態，包含反規律、反社會的內容，散發理想破滅、傳統丟失、文化虛無的錯誤信息。新自由主義極力否定馬克思主義，大力鼓吹意識形態要多樣化，認為馬克思主義代表極權主義。特別是蘇東劇變后，新自由主義極力攻擊馬克思主義，對剩余價值理論和唯物史觀進行錯誤解讀，企圖以此分化馬克思主義。新自由主義思潮動搖了一些大學生對馬克思主義的堅持和對社會主義的信仰，有些甚至產生了市場經濟只適用于資本主義，資本主義比社會主義更優秀的錯誤思想。除了新自由主義思潮使用一些充滿迷惑性的手段包裝自己外，我們自身也存在一些問題。比如在一些高校弱化了馬克思主義政治經濟學的教學地位，有些甚至取消了一些教程。新自由主義是西方對我國進行和平演變的理論工具，它的傳播會淡化大學生的遠大理想信念，動搖對馬克思主義和社會主義的信仰，造成的不良影響對學生是終身的，對國家是長久的。

2.新自由主義思潮使當代大學生的價值取向產生錯位，偏離了中國特色社會主義的道路

新自由主義思潮自產生起就把馬克思主義視為最大障礙，認為私有制才是實現公平和自由的途徑，社會主義制度會束縛個人的自由與發展。他們認為以私有制為基礎的資本主義制度才是最好的、最先進的社會制度，才能實現自由與平等。同時認為中國的發展關鍵在于搞私有化的市場經濟，走私有化的資本主義道路。在蘇東劇變后，西方資本主義者積極為中國設計資本主義資產私有化方案，企圖通過改變經濟基礎改變上層建筑，把中國和平演變為第二個前蘇聯。江澤民在“七一”講話中指出：“東歐劇變、蘇聯解體，最深刻的教訓是放棄了社會主義道路，放棄了無產階級專政，放棄了共產黨的領導地位，放棄了馬克思列寧主義，結果使已經相當嚴重的經濟、政治、社會、民族矛盾進一步激化，最終釀成了制度劇變、國家解體的歷史悲劇。”③新自由主義把個人與集體對立起來，認為個人利益與集體利益發生沖突時，集體利益應服從個人利益。

當代大學生越來越喜歡用微信、微博表達自己的觀點和獲取信息。由于他們的價值觀還未成熟，缺少辨別力，很容易在毫無察覺中受到新自由主義思潮的不良影響。現在有相當部分的大學生價值觀偏向功利化，學習上只想學實用知識，特別是選專業時，喜歡選社會熱門、畢業好找工作能給自己帶來直接利益的專業。價值觀的功利化會對大學生產生終身的不良影響，拜金思想、享樂思想，缺乏艱苦奮斗的精神會對社會發展帶來不良后果，偏離社會主義的道路。

3.新自由主義思潮使當代大學生缺乏責任意識，減弱了對中國特色社會主義理論體系的信心

新自由主義認為自私是人的天性，應當追求個人利益的最大化。極力夸大個人，卻忽視了社會道德對于社會正常運轉的重要作用。很多大學生受到影響，變得自私自利，缺少責任意識，在處理與同學關系時，以對自己有沒有益處為交友標準而不考慮是否志同道合、興趣喜好相同。現在大學生自殺事件時有發生，不僅是對寶貴生命的不尊重，更是缺乏責任意識的表現。因為大學生不僅承擔著父母對孩子寄予的厚望，更承擔著社會建設發展的重任。這些都是沉甸甸的責任，需要我們義不容辭地承擔起來。

改革開放以來，中國面貌煥然一新，中國的經濟一直保持高速發展，經濟總量躍居世界第二位，人民生活水平得到了巨大的提高，國家各項建設事業穩定有序地開展起來，取得的所有成就無不歸功于中國特色社會主義理論體系。中國特色社會主義理論體系包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。它指導著我國的各項建設，指明社會發展的航向，必須毫不動搖地堅持。

新自由主義思潮沖擊著當代大學生的思想，使他們產生了錯誤意識，缺少責任感，缺少對中國特色社會主義理論體系的信心。

三、應對新自由主義思潮消極影響的對策

1.加強大學生社會主義核心價值體系的教育

“構建具有廣泛感召力的社會主義核心價值體系，可以引領和整合多樣化的社會思潮，形成健康向上、和諧融洽的社會思潮主流，鞏固馬克思主義的指導地位。”④加強對大學生的核心價值觀教育有利于提升大學生的思想理論水平，學會用馬克思主義科學的觀點、方法來分析問題，解決問題。社會主義核心價值體系在多樣的社會思潮中處于主導地位，是因為它包含馬克思主義的指導思想，中國特色社會主義的共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神、社會主義榮辱觀，具有鮮明的導向性和時代感，是建設中國特色社會主義所應當長期堅持的思想要求。大學生是進行社會主義建設的重要力量，必須加強對其社會主義核心價值體系的教育，堅持馬克思主義理論的指導地位，創新發展馬克思主義，提升對大學生的吸引力和說服力。用中國特色社會主義共同理想引導其樹立正確的“三觀”，使他們關心國家的前途命運，堅定走中國特色社會主義道路的信心。廣泛開展以民族精神和時代精神為主題的教育，增強民族自信心、自尊心，把愛國熱情轉化為振興祖國的實際行動。

2.做好高校大學生的思想政治工作

鄧小平指出：“我們一定要把思想政治工作放在非常重要的地位，切實認真做好，不能放松。”⑤高校大學生思想政治工作要以學生為本，把學生的前途命運和國家的前途命運通過思想政治教育工作結合起來。新自由主義思潮對大學生的影響是通過一些小事，進而慢慢地影響到其價值觀。因此，我們的思想政治教育方法也要改變，要將以往粗放的教育方式變為潛移默化的、潤物細無聲的教育方式。新形勢下的大學生思想政治工作要以學生的心理和社會的需求為切入點，把教育的內容與學生的實際情況和心理需求相結合。教育方法上要注意細致入微，將有形教育與無形教育相結合，以達到最佳效果。新形勢下更要加強思想政治工作的隊伍建設，加強作風建設和組織建設，提高思想政治工作者的素質，根據實際情況創新教育方法，提高大學生的實際思想素質。加大對馬克思主義理論的科學研究力度，加強對新自由主義思潮的本質甄別。高校輔導員與大學生的聯系最為緊密，能詳細地了解新自由主義思潮對大學生影響的實際情況，思想政治理論課教師對新自由主義思潮有本質的理解。緊密聯系起輔導員和思想政治理論課教師的關系，有利于大學生思想政治教育工作取得事半功倍的效果。

3.開展充滿正能量的社會實踐活動

在大學生寒暑假期間，可以組織多樣的社會實踐活動，加強大學生對社會的理解，讓他們參觀革命老區，重游紅色景點，感受紅色文化，感受老一輩革命者建立新中國的不易，堅定只有中國共產黨能夠帶領中國人民走向民主富強道路的信念。中國共產黨開創了中國特色社會主義道路，是帶領我們實現中國夢的領導核心。過去我們在黨的帶領下取得了輝煌成績，今后我們更應在黨的引領下團結一致向前進。要組織學生到基層去做社會調查，讓學生在社會實踐中錘煉自己的堅強品質，提高對社會的適應能力，使學生通過自己的親身體會切實感受到學校社會的關心和社會主義制度的優越性，從思想上增強對新自由主義思潮消極影響的抵抗力，筑牢思想防線。

總之，大學生思想政治教育是一項長期性的持久性的工作。當今世界，西方資本主義企圖和平演變社會主義中國的野心不死，新自由主義就是其理論工具之一。因此，必須不斷做好大學生思想政治工作，使大學生自覺地遠離新自由主義思潮的消極影響，樹立起積極向上的價值觀，成為合格的社會主義事業的建設者和優秀的接班人。

引文注釋

①中國社會科學院“新自由主義研究”課題組.新自由主義研究[J].馬克思主義研究,2003 (6)：18-31.

②馬克思恩格斯選集：第2卷[M].北京：人民出版社，1995：103.

③江澤民文選：第3卷[M].北京：人民出版社，2006：230.

④梅榮政.用馬克思主義引領社會思潮[M].武漢：武漢大學出版社，2008：22.

⑤鄧小平文選：第2卷[M].北京：人民出版社，1994：342.

[1]魏紅霞.當代社會思潮的新特點及其對大學生的影響[J].思想政治教育研究，2009(8).

[2]張一，羅理章.當代西方社會思潮對我國主流意識形態的影響及對策[J].哲學與文化建設，2014(6).

[3]劉瑞娜.西方新自由主義思潮在大學生中的傳播[J].當代青年研究，2013(1).

[4]錢夢燕.新自由主義思潮對當代大學生的危害及防范對策[J].社會思潮研究，2015(2).

[5]蔣篤君.新自由主義思潮對大學生的影響及對策[J].社會思潮研究，2014(10).

（作者單位：貴州大學馬克思主義學院）

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.21.026