高校外來務工青年思想政治教育探究

王 希

高校外來務工青年思想政治教育探究

王 希

隨著我國勞動人事制度和高校后勤社會化改革的推進，高校后勤員工中外來務工人員的數量較多，其中青年人是中堅力量，為學校后勤事業的健康有序發展與學校的和諧穩定提供了重要保障。本文將從思想政治教育視角對高校外來務工青年的生存和發展予以關注。

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當前，青年人成為農村外出務工大軍中的主力,在經濟社會生活中扮演著重要的角色，為國民經濟的發展做出了巨大貢獻。高校外來務工青年是一個特殊群體，是伴隨著國家勞動人事制度改革、高校招生規模擴大和后勤社會化改革的過程進入高校務工的。主要從事學校安保、環境整治、資產維修、餐飲服務等工作，為高校后勤事業發展提供了堅強的人力資源保障，也為高校的和諧穩定做出重大貢獻。由于受到主客觀因素的制約，外來務工青年在融入校園環境的過程中還面臨著許多凸出的問題，對其生存和發展產生重要影響，本文將從思想政治教育的視角予以關注。

一、高校外來務工青年思想政治教育的重要性

高校外來務工青年思想政治教育的重要性主要體現在其促進個體健康成長成才和促進校內外環境和諧穩定兩個方面。

（一）有利于促進個體健康成長成才

高校外來務工青年思想政治教育在引導他們遵循客觀規律、服從生存和發展原則、實現更好生存狀態，以及在塑造他們品德、促進其全面自由發展方面發揮著積極作用。通過開展思想政治教育，有利于引導外來務工青年實現從對純粹物欲的追求到精神境界的升華，使其執著于崇高的精神向往，既讓他們獲得生存的技能和手段，也使其很好地把握物質世界，讓他們能體悟到生活的意義和價值，促使其主動構建自己的意義世界和精神世界；有利于引導他們堅持和選擇正確的政治方向，不斷提高其思想道德素質和科學文化素質，促進對社會和學校道德規范的認同，強化道德自律，塑造完美人格；有利于每個外來務工青年實現自己的一些愿望和需求，并在此過程中體驗到滿足、快樂和幸福，從而獲得更多精神上的享受。

（二）有利于促進校內外環境和諧穩定

建設和諧校內外環境是構建社會主義和諧社會的一個重要組成部分，是在和諧社會中開展思想政治教育的具體化要求。高校外來務工青年思想政治教育在引導他們創造和諧校園環境及推動校外社會秩序穩定中發揮著重要作用。通過開展思想政治教育活動，有利于協調外來務工青年與其他師生員工之間的關系，及時化解矛盾、協調關系、理順情緒，保持彼此之間正常、穩定、和諧的關系，維護個人心理平衡，為和諧穩定校內外環境的營造發揮自己的聰明才智；有利于引導他們摒棄狹隘自私的利益觀念，提升其主人翁意識，激發其活力和熱情，調動工作積極性和創造性，促使他們以樂觀向上、積極進取的精神投入到學校的建設過程中來；有利于促進外來務工青年將精神或是智力因素轉變為物質生產的巨大能量，為師生員工的教育教學和日常生活提供堅強的物質保障，能為學校的發展凝聚人心、積蓄力量，推動學校又好又快發展。

二、影響高校外來務工青年思想政治教育的因素

高校外來務工青年思想政治教育要受到主客觀因素的影響，深入分析影響因素是提高思想政治教育針對性和實效性的關鍵。

（一）精神文化需求不斷提升

與傳統農民工相比，外來務工青年受教育程度普遍要高一些。文化程度的提升，導致外來務工青年精神面貌、思想狀況和生活方式的轉變，他們對精神文化的需求日益增強，這會引發思想政治教育不能滿足其精神文化需要的矛盾，影響到其健康成長成才。

（二）收入較低但消費較超前

受國家人事編制的制約，高校外來務工青年在就業、生活、醫療、教育等許多方面與學校事業編制教職工差距較大。盡管他們從事的是勞動強度大、工作環境惡劣、危險性高的工作，但在收益的分配上卻受益教少，這極容易引發其心理失衡，引發他們對學校和社會的嚴重不滿情緒。但隨著經濟和社會的不斷發展，外來務工青年的消費觀念也發生轉變，傾向于即時消費。消費方式的轉變引起生活方式的巨大變化，一些外來務工青年由于抵不住誘惑，盲目攀比，隨意消費，導致入不敷出，從而鋌而走險，做出一些違法亂紀的事。

（三）閑暇生活方式較為單調

受其工作性質的影響，大部分外來務工青年工作時間都比較長，上班時間很難固定，因此，很難讓其參與到學校日常豐富多彩的活動中來。而他們的閑暇時間大多是在上網和看電視的過程中度過的，網絡成為其獲取知識和進行娛樂的重要載體，他們的思想觀念和價值取向也將更多地受到網絡、電視等媒體的影響。

（四）婚姻家庭因素影響較大

未婚外來務工青年受到來自家庭的羈絆較少，但尋機組建家庭也是其外出務工的目標之一。因此，他們在外出務工期間要解決戀愛、結婚、生育到子女上學等一系列人生問題，在此過程中，由于主客觀因素限制，不可避免地會遭遇挫折，對其成長發展產生不利影響。對于已婚外來務工青年而言，他們除了要創造自己的生活條件外，還要經常顧慮留守子女的教育和安全以及老人的身體健康等問題，因而極容易產生焦慮疲憊心理，走入生活的誤區。

三、加強高校外來務工青年思想政治教育的對策

要確保高校外來務工青年思想政治教育針對性和有效性的實現，就需在認識高校外來務工青年思想政治教育的重要性、把握高校新生代農民工基本特點的基礎上，采取有力的措施加強思想政治教育，為其健康成長成才和推動校內外和諧發展營造良好的條件。

（一）注重改善物質生活待遇

追求物質利益貫穿于人類社會生活的全過程，是人的本性使然。鄧小平曾強調物質利益對革命精神產生的重要性，這對我們做高校外來務工青年的思想政治工作是有啟發的。因此，只有高校外來務工青年的物質利益得到切實的保障，才能對其進行有效的思想政治教育。高校在制定和完善關于外來務工青年的相關制度的同時，又要確保執行到位，切實保障他們的合法權益，改善其生存環境。高校后勤部門在對外來務工青年進行管理的過程中，一方面，不能對其抱有歧視心理，要重視良好食宿環境的營造，努力實現經濟待遇上的平等，做到不惡意拖欠工資；另一方面，要加強外來務工青年的社會保障，切實解決其生活之憂，促使其積極融入高校生存環境，成為高校教職工隊伍的重要組成部分，以主人翁的身份為學校發展發揮其主體作用。

（二）加強職業道德教育和技能培訓

與傳統農民工相比，高校外來務工青年的整體素質有了很大的提升，其受教育程度明顯提高，但這并不說明他們的職業道德和技能就一定能勝任工作的要求，在一些外來務工青年身上存在道德修養較差、技能欠缺的問題。高校后勤部門要適時對其進行職業道德和技能方面的培訓。一方面，借助高校思想政治理論課教育資源優勢，以及學校軟環境的影響，適時對外來務工青年進行職業道德教育，引導其不斷提升道德素養，形成愛崗敬業、遵規守紀、誠信友善的良好品德，增強他們的責任意識和主人翁意識；另一方面，高校要高度重視外來務工青年技能培訓工作，增強培訓力度，加大培訓投入，可建立專門的培訓機構或培訓基地，聘請校內外優秀人才為其進行培訓。此外，對他們的職業道德教育和技能培訓不能絕對分離，要實現兩者的有效對接，在相互聯系、相互作用的過程中，達到效果的最優化。要發揮思想政治教育的滲透作用，將職業道德教育的內容有效地融入到職業技能培訓的過程中，以期達到潤物無聲的教育效果。

（三）培育健康的閑暇生活方式

閑暇時間一般指人們在完成必要的工作之后余下的由個人自由支配的、并對自己的職業勞動有額外補償功能的時間，閑暇時間處理的好與壞直接決定一個人的生存和發展的狀態。目前，高校外來務工青年的閑暇生活方式主要是以網絡聊天、玩網絡游戲、看電視、逛淘寶等為主，有時為了打發時間還會沉迷于聚眾賭博和奢靡享樂，他們的閑暇生活表現出過于簡單化和庸俗化的傾向。因此，對高校外來務工青年進行閑暇生活教育，培育健康閑暇生活方式至關重要，這是加強高校新生代農民工思想政治教育的題中之義。首先，要引導他們利用閑暇時間使用網絡資源，提升其運用網絡技術的能力；其次，要利用閑暇時間做好職業道德和技能培訓，不斷提升其道德素養和技能水平，滿足工作的現實需要，提高職業的競爭力；最后，要教育他們將閑暇時間用在學習文化知識上，以解決“本領恐慌”的問題，高校外來務工青年本身具有較高的文化水平，但在知識更新頻繁的新時代，文化的學習永無止境，對于身處高校的外來務工青年來說具有天時地利人和的良好環境，可以充分利用學校教育資源提升自己的文化素質，以期實現更好的發展。

（四）充分發揮制度與規則的作用

制度與規則是現代思想政治教育的基礎，在開展高校外來務工青年思想政治教育的過程中，無論是教育內容的選定、過程的展開、方法的運用，還是教育環境的營造等都需要制度和規則的保障。一是要將思想政治教育的內容和要求具體化、層次化和規范化，這是提升思想政治教育有效性的關鍵。當前高校外來務工青年思想政治教育效果之所以不佳的重要原因是教育內容和要求跟他們實際情況相脫節，彼此之間沒有保持適當的張力，要么要求過高難以實現，要么要求過低不能激勵人，要改變這一現狀，就要實現教育內容和要求的具體化、層次化和規范化，在教育內容的選擇和要求的提出上要從外來務工青年的思想實際出發，區別對待，因材施教，在此基礎上進一步提高；二是要以外來務工青年普遍認同的規則為基礎開展思想政治教育。一般來講，普遍認同的規則更容易被他們所接受和內化，高校應設置明確的制度和規則來約束外來務工青年的日常行為，只有把他們的教育和管理納入到制度和規則的框架內，才能夠對其進行必要的疏導、監管和處罰，思想政治教育才能取得實效。

[1]鄧小平.鄧小平文選(第2卷）[M].北京:人民出版社,1993.

[2]陳萬柏、張耀燦.思想政治教育學原理（第二版）[M].北京:高等教育出版社,2007.

[3]朱翔宇.關于加強高校后勤外來務工人員心理健康教育的思考[J].高校后勤研究,2009，（3）.

[作者:定西師范高等專科學校政史系教師，碩士研究生，講師，研究方向,青年思想政治教育理論與方法 ]

（責任編輯：李愛英）