創業思維驅動下財務管理課程教學模式創新探究

張靜 孫玉芹濰坊工程職業學院 會計與統計學院

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創業思維驅動下財務管理課程教學模式創新探究

張靜 孫玉芹
濰坊工程職業學院 會計與統計學院

摘 要：本文在分析財務管理課程對當代大學生自主創業過程中各個階段的重要性的基礎上，通過調整教學目標、完善教學內容、革新教學方法，構建新的教學模式，以期提高該課程的實用性，增強大學生創業者在創業過程中的競爭力，提高創業成功率。

關鍵詞：自主創業 財務管理 教學模式

財務管理是一門綜合性、理論性、操作性很強的應用型課程，與企業的經營管理活動關系十分密切。在創業教育的背景下，財務管理這門課程所包含的知識在創業過程中扮演著十分重要的角色。但是，在當前的教學過程中，財務管理課程仍面臨諸多難題，新形勢下，如何打破傳統的教學模式，提出改革與創新的新舉措，已勢在必行。財務管理知識的匱乏是導致學生創業成功率極低的關鍵因素[1]。回歸到財務管理的課堂，我們能否在創業思維的驅動下探索一種全新的教學模式呢？

一、財務管理知識對大學生創業的重要性

大學生在創業的過程中難免會面臨各種類型的問題。比如說，投資項目該如何選擇？市場調研應該怎么開展？用什么辦法對比風險與收益？怎樣防范企業的財務風險……這些問題的解決離不開相應的財務管理知識。然而，絕大部分的創業者在創業的過程中往往把管理的重點放在生產、銷售等環節，而在企業的財務管理方面缺乏經驗和重視，往往會造成“重銷售輕財務、重經營輕管理”的局面。其實，隨著創業的發展，越來越多的人已經意識到財務管理的重要性，作為企業的“老板”，必須要重視財務管理的地位，認真學習財務管理的相關知識，提高財務管理水平，方能增加企業成功的概率[1]。

財務管理是在整體目標的統領下,針對企業資金的籌集、運營、對外投資以及利潤的分配等項目進行管理的活動。它貫穿于企業經營的整個過程，每一個運營環節都離不開財務管理，財務管理在企業管理中發揮極為關鍵的作用[2]。

在創業初期，資金匱乏這個難題會一直伴隨在創業者身邊。在什么時間，通過何種途徑來籌措資金是一個棘手的問題。創業人員有必要利用財務管理這把鑰匙，開拓思路，拓寬籌資渠道。不僅可以利用銀行貸款、民間借貸等傳統的方式，還可利用創業基金，國家大學生創業貸款等新型的融資渠道。在日常的經營過程中，財務管理滲透到企業經營管理的各個方面。 每一個單位都會通過資金的使用與財務建立聯系。最終創業成果的好壞，都要通過財務指標來體現，借助財務管理來評價經營目標的執行情況，分析問題，解決問題[3]。

二、模擬職業情境，革新教學模式

（一）調整授課內容，因材施教

就目前來說，有一些高等學校為財會專業以外的學生也開設了財務管理課程，如電子商務、人力資源管理等專業。但是這些專業的學生并未學過會計學基礎、管理會計等課程，而財務管理課程和這些學科也有許多交叉的知識點。因此，我們教師在授課的過程中，應結合所教學生的實際情況對財務管理教材內容進行適當調整。補充一些會計基礎知識，比如會計恒等式、資產、負債、所有者權益、會計報表的基本形式等內容。教師可以將這些內容整合作為一章來講解，也可以將這些內容穿插到不同的章節中進行講解。通過這些知識點的添加有利于幫助學生理解財務管理知識并且能更好地運用這些知識來創業實踐過程中遇到的問題[4]。

（二）營造生動活動的課堂氛圍

財務管理課程比較特殊，單純的板書、課件等教學手段難以滿足教學目標的需求，任課教師在選擇教學方法時，應當根據財務管理的內容以及課程目標靈活選擇教學手段，注重理論聯系實際，將生活中的案例引入課堂教學中，通過分析案例，將所需掌握的知識傳遞給學生[5]。更進一步，還可以依靠最新技術手段，為學生營造一些逼真的例子，通過相關軟件直接演示企業財務管理的整個流程。如果條件允許，還可以鼓勵學生開模擬店，安排學生去做市場調查，選擇行業、經營范圍，根據課堂教學進度做好相應的籌資計劃、運營方案以及風險控制計劃。這樣,不僅能敦促學生認真學習掌握財務管理知識，還有利于幫助學生完成老師安排的實踐環節學習任務，使課堂教學不再乏味無趣，提高學生學習的積極性，主動性，增強學生學習的樂趣和學以致用的能力[6]。

（三）創建有效的信息化財務管理學習環境

信息化技術是改善財務管理實踐性教學環境的重要途徑。作為任課教師，首先應該增強自身的現代教學觀念，將網絡技術全面、透徹地融入財務管理教學過程中，充分發揮現代信息技術的作用。搭建財管課程網絡教學平臺，給學生建立一個在線學習的資料庫，指導學生根據自身的實際情況查詢、檢索、下載所需資料，鼓勵學生自主學習、討論并進行實踐，理實一體。這樣，我們可以把傳統的教學手段，比如板書、課件等以及面對面的情感交流方式與現代信息技術所包含的信息量大、方便快捷等優點結合起來，實現“傳統”與“現代”地有機融合，突出重點、疏通難點，提高財務管理課程的教學效果[7]。

財務管理教學模式，必須要進行革新，利用現代信息技術手段帶來的便利條件，將創業思維融入課程教學當中，增強學生創業人員在創業過程中靈活運用財務管理知識來解決實際問題的能力，預防風險，增加創業成功的機率。

參考文獻：

[1]黃莉.財務管理知識在大學生創業中的作用.現代經濟信息，2015(01).

[2]任常軍.論財務管理在現代企業管理中的重要性.企業活力,2002(09).

[3]梁俊杰.論財務管理在大學生創業企業中的重要性.大學教育，2013.

[4]俞矜慎.財務管理課程教學模式創新策略探索.產業與科技論壇，2015.

[5]王慶華.財務管理在大學生創業過程中的重要性分析.商業會計，2013.

[6]祝明軍.學生自主創業下財務管理課程教學改革.浙江交通職業技術學院學報，2010

[7]徐赟.創業教育在高職會計專業財務管理課程教學中的滲透.江蘇科技信息，2015.