武漢工程大學體育部 張 潔
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基于學生體育需求分析的普通高校未來體育課程發展趨勢研究
武漢工程大學體育部 張 潔
摘 要:本文運用文獻資料調研、問卷調查等研究方法,以湖北高校大學生為調查對象,對當今大學生體育現狀以及高校大學生體育課程需求進行分析研究,以期通過研究為普通高校學生體育需求分析體育課程發展趨勢研究提供有效參考。
關鍵詞:普通高校 體育需求 體育課程
1.研究對象:普通高校大學生
2.研究方法
(1)問卷調查法。通過調查、正式和非正式的訪談和實地考察等方法獲得有效信息,對普通高校大學生發放調查問卷,共發放1700份,回收1450份,回收率為80.5%,其中有效問卷1430份,有效率為98.7%。
(2)文獻資料法。通過CNKI查詢國內相關高校體育課程文獻15篇,為本研究提供理論支持和參考。
(3)數理統計法。利用SPSS13.0統計軟件交叉表對回收問卷進行統計學數據處理。
1.大學生主要參與的體育項目。調查研究顯示,男生主要選擇項目為乒乓球、籃球、足球、排球,女生主要選擇羽毛球、籃球、跳繩。男生喜歡競爭激烈和具有挑戰性的項目,女生的選擇以輕松愉快、競爭小的項目為主。
2.大學生參加體育活動鍛煉的時間和次數。通過對武漢工程大學和武漢理工大學調查顯示,四分之一的大學生幾乎不參加課外體育活動,一半大學生每周參加體育活動僅一次,五分之三大學生每周參加體育鍛煉活動兩次。男生參加課外體育活動比女生明顯高一些。參加體育活動主要集中在下午,少數學生選擇晚上進行體育鍛煉。
3.大學生獲得體育信息的途徑。通過對武漢工程大學和武漢理工大學調查表明,絕大部分學生認為對體育活動方面的認識是通過大眾傳媒了解到的體育信息。學生接受傳媒中體育信息的同時,體育態度和價值觀也在發生顯著變化。獲得體育信息方面,選擇網絡的學生人數,體育學院高于藝術學院;選擇書籍和雜志的學生人數,藝術學院高于體育學院。因此,信息領域中,雙方選擇比例差別不大,網絡成為獲取體育信息的主要方式。
1.課程理念與課程設置發展趨勢。第一,課程理念由學科主義向人本主義轉變;體育課程目標由注重運動技能的掌握向重視健康方向轉變;課程改革由教學任務向課程目標轉變。第二,各國都十分重視對學生的體育與健康教育,并將此作為培養全面和諧發展的重要組成部分。所以,體育與健康課程合二為一是一種大趨勢,“沒有體育活動課程的教育計劃將與增進健康生活方式的失敗相聯系”。
2.加強師資隊伍建設。高校在師資隊伍建設方面,首先,體育教師應該具有時代的緊迫感,充分認識自身能力水平的不足,加強體育教師思想政治以及理論知識的學習,積極地參加自學、培訓等繼續教育,并且積極參加體育科研和課題研究,認真撰寫專業學科論文,不斷提高自身理論水平和科研能力。其次,加強體育硬件建設,增強體育教師的吸引力。再次,每年對高校教師進行教學、科研、業務等方面綜合考核,調動體育教師的積極性,普遍提高教師的全面素質。最后,引進科學的競爭激勵機制,把精神獎勵和物質獎勵相結合及時對優秀教師進行獎勵,形式多樣化,給體育教師業務提高創造機會,如攻讀碩士學位、選派進修、參加裁判等級考試等,提高體育專業文化學習水平。
3.加強對體育活動輿論的宣傳。學校應加強對體育輿論宣傳,向全校師生宣傳體育價值,提高全體師生以及學生家長的體育意識。通過體育教學和促進學生體格發展,學校領導和教師真正意識到體育的重要意義。
4.加強體育課程建設經費的投入。高校要更好地適應未來體育教育學科發展需要,就要盡快改善目前體育教學設施落后的狀況,除了重點加強現代化教學設施投入之外,還要對不同等級體育課程分別給予啟動經費和獎勵。
5.增加學校體育場地器材建設。根據高校學校規模和特點不同,各學校對體育場地進行科學合理規劃和布局,加大對體育設施和體育場地的投資力度,改建和完善已有的體育活動設施,提高利用率,營造高校校園的運動氛圍,形成高尚的高校體育文化。
總之,高校應充分利用現有條件和力量,采用多種途徑培養學生的體育興趣、鍛煉習慣以及健康意識,培養他們終身的體育習慣,使他們身體和心理得到全面發展,提高全民素質,適應社會發展需要。高校體育課程建設是培養未來全面發展人才的基礎工作,其中體育課程內容設置直接影響高校教學質量的提高。因此,提高普通高校未來體育課程發展趨勢研究具有重要意義。
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文章編號:ISSN2095-6711/Z01-2016-01-0266
作者簡介:張潔(1973-),女,武漢人,教授,研究方向:體育社會學