要聞

上海：推行學區化集團化辦學 2017年底覆蓋一半義務教育學校

上海近日出臺兩個文件，推行學區化集團化辦學和新優質學校集群式發展，作為上海義務教育內涵優質均衡發展的“雙引擎”，全面擴大優質教育資源輻射覆蓋范圍。

上海市教委《關于促進優質均衡發展、推進學區化集團化辦學的實施意見》提出，上海將綜合采取委托管理、多法人組合、九年一貫制、同學段聯盟、跨學段聯合等聯合辦學形式，健全開放聯動機制。到2017年底，學區化、集團化辦學將覆蓋上海50%的義務教育階段學校。

按照《上海市新優質學校集群發展三年行動計劃》，到2017年，上海新優質學校集群發展的學校數量將擴大至250所左右，覆蓋全市義務教育階段學校總數約25%。上海將按需集群開展實踐，聚焦課程與教學、管理與文化、評價與改進等領域的瓶頸問題，組成不同項目團隊加以解決。

北京：海淀區劃定17個學區 一批農村校獲獨立法人地位

北京海淀區教委去年11月公布了學區劃分方案，全區現有的122所小學、77所中學被劃分為17個學區，對應全區29個街鎮。值得注意的是，在這輪旨在促進義務教育均衡配置的學區劃分調整中，基礎薄弱的海淀區北部地區，一批農村學校獲得了獨立法人資格。

“獲得獨立法人資格，意味著這些農村學校真正成為獨立發展的個體，實現管辦評分離，打開了未來發展的空間”。

目前，所有17個學區的管理委員會將如期成立，成員包括本區域行政、教育、企事業單位等成員，未來將有力整合優質教育資源為師生服務。

學區劃分后將給區域師生帶來哪些實際變化？海淀區教委改革與發展辦公室主任史懷遠史懷遠說，游泳館、實驗室、實踐基地這些教育資源可以實現學區內統籌，學生可探索跨校選課，針對一些學校存在教師結構性短缺，學區內教師授課、課程開發等也可以實現統籌。

河南：普通高中學生轉學須公示具體信息

“嚴禁以轉學為幌子、變相違反中招規定亂挖生源，嚴禁接收未辦理轉學手續的學生提前入校就讀，嚴禁違反轉學程序、弄虛作假等行為?！苯蘸幽鲜〗逃龔d下發通知，要求進一步規范普通高中學生轉學工作。

學生應依據報考志愿和中招錄取結果，在被錄取學校完成學業，如因戶口遷移、父母（監護人）工作變動等需要轉學的，可由學生提出申請，說明理由，轉出學校同意；擬轉入學校要嚴格審核轉學條件及相關證明，符合本校就讀要求且學校有接收能力的，經學校會議集體研究決定，由校長簽署接收函。轉學學生的相關手續和證明材料除學校留存外，應同時掃描上傳至河南省普通高中綜合信息管理系統，按規定程序逐級核準。同時，各級教育行政部門和普通高中要建立健全信息公示和公開機制，普通高中對轉學的政策、程序、結果進行公開，對擬轉學學生姓名、錄取分數、轉學理由等信息通過學校網站等載體進行公示。

吉林：鼓勵社會資本農村辦學 學生同等納入國家助學體系

吉林省在去年10月出臺了一系列措施鼓勵和支持社會資本投向農村建設。其中，社會資本在農村興辦學校，其教師在業務進修、課題申請、國際交流等方面與公辦學校教師享受同等待遇；其學生與公辦學校學生同等納入國家助學體系。

為解決農村長期存在的資金短缺、人才不足等問題，吉林省鼓勵社會資本投資興辦農村學前教育、基礎教育、職業教育、高等教育以及建設培訓、實訓基地設施。專家認為，在當前我國全面開放二孩以完善人口發展戰略的背景下，引資、引智到貧困地區和教育資源短缺地區辦學，從而提高人口質量顯得更為重要。

吉林省規定，社會資本在農村興辦學校的教師在戶籍遷移、住房、子女就學等方面享受與當地同級同類公辦學校教師同等的人才引進政策，在職稱評定方面給予適當的政策傾斜。社會資本在農村興辦學校的學生在政府資助、評獎評優、升學就業、社會優待等方面與同級同類公辦學校學生享有同等權利。

在用地方面，利用社會資本在吉林省農村新建、改建、擴建民辦學校，各地政府將依法按照公益事業用地及建設的有關規定給予優惠。使用國有土地的，凡符合《劃撥用地目錄》的，可以按劃撥方式供地；以營利為目的的要實行有償使用。

山東：青島列學校管理權限“清單” 包括五大類35項

自主招生、教師和副校長選聘、授課時間調整……一張清單、30多張工作流程圖將讓師生、家長看得明明白白。青島市教育局再推出學校管理權限“清單目錄”，正式啟動學校管理權限清單制度試點，試點單位包括青島市市北區、青島二中等8所學校。

此次試點的管理權限清單目錄以教育法等法律法規為依據，充分考慮學校作為單位法人應享有的權利確定。包括教育教學管理、學生管理、干部教師管理、財產財務管理等權限和其他事項共五大類35個項目，具體包括學校授課時間調整、學生招錄、副校長選聘、內部機構設置和中層干部選聘、教師選聘、學校圖書設備采購等涉及師生切身利益的事項，學校發展規劃制訂和章程等規章制度建設、重要改革及建設項目等涉及學校長遠發展的重大事項決策和實施。

（以上部分信息選自《中國教育報》，并對原文有編輯改動。）