新課程改革下高中圖書館管理的創(chuàng)新舉措

卞耀新

摘要：閱讀是接納和吸收知識最直接、最有效的方式之一，廣泛的閱讀能豐富學生的知識積累，提高學生的科學文化素養(yǎng)。隨著新課程改革的不斷深入，高中圖書館的建設、服務與管理的重要性日益凸顯。

關鍵詞：新課程改革 高中 圖書館管理 創(chuàng)新舉措

新課程改革對高中生的教學和管理等方面提出了更高的要求，然而高中教師主要講解基礎理論，新技術、新知識涉及較少。因此，學校要不斷加大圖書館建設力度，引導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

一、加強高中圖書館基礎設施的建設

如果圖書館的基礎設施不完備，就無法吸引師生前來閱讀，也無法為師生提供完善的服務。

1.配備硬件基礎設施

圖書館的硬件基礎設施包括書架、閱覽室桌椅、消防器材等。在圖書館建設初期或建成后，圖書館管理員要對圖書館的情況定期進行調查評估，及時整改不能滿足師生要求的硬件設施，合理統(tǒng)籌閱覽室桌椅的數量，以滿足師生的基本閱讀要求。同時，圖書館的后期設施，如通風系統(tǒng)、電子服務系統(tǒng)等，要注意及時更新。

2.完善圖書采購和分類工作

圖書館是為全校師生服務的，所以圖書的質量是一個決定圖書館整體服務水平的重要因素。對于圖書采購，圖書館管理員要與學校相關學科的教師、各個班級的班長進行溝通，廣泛收集建議，確定圖書采購的內容，確保將有限的經費，發(fā)揮出最大的價值。

同時，圖書館管理員要根據學科內容進行采購，不可盲目地追新求異，要按照一定比例采集各種類型的圖書，確保能滿足大多數師生的閱讀需求，對學生的知識起到補充和深化作用，又能開闊學生的視野，更新教師的教學思想和教學理念。

圖書館管理員要運用圖書分類法合理分類并索引圖書館中的圖書，以提高師生的借閱效率。

二、加強高中圖書館人文環(huán)境的建設

圖書館人文環(huán)境的建設，有助于營造良好的閱讀環(huán)境，增強師生的閱讀愉悅性，提高師生的閱讀效率。

首先，圖書館全體工作人員要提高人文素養(yǎng)，充分利用圖書館資源，利用工作之余的時間進行學習。圖書館工作人員的人文素養(yǎng)提高了，就能在日常工作中更好地為前來閱讀的師生服務；其次，圖書館館內環(huán)境的布置可以起到輔助師生閱讀的效果，圖書館管理員可以在圖書館各個墻面、走廊兩側貼上設計適當的標語、名人介紹、閱覽室介紹等內容，營造人文環(huán)境。

三、合理引導學生閱讀

高中階段的學習有著自身的特點，如課業(yè)壓力大、作業(yè)繁重多、學習內容重復等。新課程改革正在改善高中生學習的現(xiàn)狀。在新課程改革的推進下，圖書館管理員要積極與學校各個班級進行溝通，引導學生利用課余時間去圖書館閱讀，使圖書館成為學生成長過程中的好伙伴。

四、定期舉辦相關活動

每個學期，學校都會舉辦一些活動，豐富師生的校園生活。在活動的規(guī)劃過程中，圖書館也要積極參與進來，規(guī)劃一定數量和規(guī)模的圖書館活動。如主題征文活動、辯論賽、科技知識搶答等。通過開展相關活動，能在全校范圍內引領閱讀風尚，既符合新課程改革的精神，讓學生走出課堂，充分實踐，又能提高學生的科學文化素養(yǎng)，使他們成為新時期的人才。

五、結語

高中圖書館在學生的成長過程中扮演著十分重要的角色，圖書館管理的好壞，在一定程度上決定了學生的整體素質。因此，學校要積極改善圖書館的管理方法，有效發(fā)揮圖書館的功能，提供更全面、優(yōu)質的讀者服務，助力新課程改革。

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（作者單位：江蘇省溧陽市戴埠高級中學）endprint