論中小學課間流行操與時代的互動性

李瑞祥

摘 要：為了提升中小學生的身體素質，學校組織學生進行課間操。但隨著生活以及學習背景的變化，中小學生對于課間操的積極性下降。為此，學校應反思傳統課間操中出現的缺陷，并在現有的基礎上創新課間操的形式，將時尚以及有趣的因素融入到課間操中，從而為學生未來的學習生活奠定良好的基礎。

關鍵詞：中小學生；課間操；時代；流行元素

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）13-0256-221

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.13.086

一、在中小學生課間操中融入時代元素遇到的困難

（一）將流性因素引入課間操引起了強烈的爭議

將流行因素引入課間操在校園內引起了非常大的爭議。尤其是在教師間引起了很大的反響。在對課間操進行流行性改革的時候，遇到的最大問題就是校內教師對于流行舞并不擅長，在組織學生進行課間操的時候出現了力不從心的狀態。并且，體育教師在理解將流行元素加入課間操的時候出現了困惑。

（二）學生對課間操的改革中出現的流行元素認知不清

中小學階段的學生在心理年齡以及認識水平方面存在著不足，對于當下社會的流行因素不能正確的辨別。因此，雖然學生對于課間操的形式轉變興致很高，但學生對于流行元素的了解不清，導致學生雖對流行元素出現了濃厚的興趣，卻對于流行元素的認知只是局限在明星元素的狹隘范圍內。這導致教師在組織進行課間流行舞的時候不能準確把握學生對于課間操的真正需求。……