淺談幼兒教育方法

霍大濤

【摘要】孩子與孩子之間有著千變萬化的區別，性格，習慣，行為等不同造就了不同的孩子個性。但是，作為教師的我們要想教好孩子，就必須要有一顆童心，能夠放下自己架子，跟孩子們平等相處，用愛來給孩子們搭起一片蔚藍的天空。

【關鍵詞】幼兒 教育 方法

【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0018-01

在我們的教育觀念中，孩子是遲早要走向社會，但是我們不應該讓孩子們過早地少年老成，失去他們應該擁有的燦爛的笑容。我們要嘗試用他們的價值觀，思想，情感態度來認識和教育他們，和他們走在一起，融入到他們的生活中去。孩子們的千差萬別導致了有的孩子聰明，認識事物較敏捷，接納新鮮事物快。有些學生發育比較遲，對事物的認識有些緩慢；有些孩子缺乏毅力，有些孩子孤獨，不合群等。但是對于我們教師來說，我們要一視同仁，每一個孩子都是優秀的，健康的，我們要努力使他們都能成為社會未來的接班人。

一、師愛的力量

一名合格的幼兒園教師不僅要“傳道，授業，解惑”，而且要竭盡全力扮演好幼兒學習的支持者、引導者、啟發者，問題的設置者，幼兒探索的指導。首先端正心態，做好本職工作。第二要及時“充電”，更新幼教理念。我們只有及時給自己充電，讓自己學習最新的教育理念，讓教育理念為我們的工作服務，那么我們才可以讓我們的工作更加出色，也讓我們的孩子得到更好的教育。再次是積極動腦，營造快樂教育。營造一個溫馨快樂的學習氛圍很重要，因為我們的服務對象是三到六歲的孩子。……