霍大濤
【摘要】孩子與孩子之間有著千變萬化的區別,性格,習慣,行為等不同造就了不同的孩子個性。但是,作為教師的我們要想教好孩子,就必須要有一顆童心,能夠放下自己架子,跟孩子們平等相處,用愛來給孩子們搭起一片蔚藍的天空。
【關鍵詞】幼兒 教育 方法
【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2016)02-0018-01
在我們的教育觀念中,孩子是遲早要走向社會,但是我們不應該讓孩子們過早地少年老成,失去他們應該擁有的燦爛的笑容。我們要嘗試用他們的價值觀,思想,情感態度來認識和教育他們,和他們走在一起,融入到他們的生活中去。孩子們的千差萬別導致了有的孩子聰明,認識事物較敏捷,接納新鮮事物快。有些學生發育比較遲,對事物的認識有些緩慢;有些孩子缺乏毅力,有些孩子孤獨,不合群等。但是對于我們教師來說,我們要一視同仁,每一個孩子都是優秀的,健康的,我們要努力使他們都能成為社會未來的接班人。
一、師愛的力量
一名合格的幼兒園教師不僅要“傳道,授業,解惑”,而且要竭盡全力扮演好幼兒學習的支持者、引導者、啟發者,問題的設置者,幼兒探索的指導。首先端正心態,做好本職工作。第二要及時“充電”,更新幼教理念。我們只有及時給自己充電,讓自己學習最新的教育理念,讓教育理念為我們的工作服務,那么我們才可以讓我們的工作更加出色,也讓我們的孩子得到更好的教育。再次是積極動腦,營造快樂教育。營造一個溫馨快樂的學習氛圍很重要,因為我們的服務對象是三到六歲的孩子。……