淺談項(xiàng)目教學(xué)法在工程力學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用

李朱鋒　顧海　孫健華

【摘要】根據(jù)工程力學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，指出了項(xiàng)目教學(xué)法在工程力學(xué)課程教學(xué)中的必要性，進(jìn)而闡述了項(xiàng)目教學(xué)法在工程力學(xué)課程教學(xué)中的教學(xué)實(shí)踐，本文以“承受彎扭組合變形傳動(dòng)軸的設(shè)計(jì)”項(xiàng)目為例，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法得到了良好的教學(xué)效果，總結(jié)了項(xiàng)目教學(xué)法與學(xué)生、教師和工程實(shí)際的重要關(guān)系。

【關(guān)鍵詞】項(xiàng)目教學(xué)法 工程力學(xué) 教學(xué)改革

【基金項(xiàng)目】江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目（PPZY2015C251）；南通理工學(xué)院教研課題（2014008）：應(yīng)用型本科機(jī)制專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)研究與實(shí)踐；南通市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目（CP12014002）、南通理工學(xué)院科研項(xiàng)目（2015042）、江蘇省“青藍(lán)工程”資助。

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）02-0204-02

1.前言

1.1工程力學(xué)概述

工程力學(xué)是工科類專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，也是學(xué)習(xí)后繼專業(yè)課的基礎(chǔ)。工程力學(xué)與很多領(lǐng)域的工程密切相關(guān)，通過工程力學(xué)課程的教學(xué)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力學(xué)的能力，而且可以加強(qiáng)學(xué)生的工程概念。[1]

1.2項(xiàng)目教學(xué)法概念

項(xiàng)目教學(xué)方法是指實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目工作所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)過程中以一個(gè)系列項(xiàng)目作為載體，相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都納入到項(xiàng)目的各個(gè)細(xì)節(jié)中，隨著課程的開展，逐步推進(jìn)項(xiàng)目各環(huán)節(jié)的進(jìn)程，深化和擴(kuò)充課程各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在課程結(jié)束時(shí)完成一個(gè)完整的項(xiàng)目實(shí)施方案和技術(shù)文件，從而達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)能力的目的。[2-5]

采用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)就是讓學(xué)生在教師的組織和指導(dǎo)下自主完成一……