淺談項目教學法在工程力學課程教學中的應用

李朱鋒　顧海　孫健華

【摘要】根據工程力學學習現狀，指出了項目教學法在工程力學課程教學中的必要性，進而闡述了項目教學法在工程力學課程教學中的教學實踐，本文以“承受彎扭組合變形傳動軸的設計”項目為例，實施項目教學法得到了良好的教學效果，總結了項目教學法與學生、教師和工程實際的重要關系。

【關鍵詞】項目教學法 工程力學 教學改革

【基金項目】江蘇高校品牌專業建設項目（PPZY2015C251）；南通理工學院教研課題（2014008）：應用型本科機制專業基礎課程教學研究與實踐；南通市重點實驗室項目（CP12014002）、南通理工學院科研項目（2015042）、江蘇省“青藍工程”資助。

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0204-02

1.前言

1.1工程力學概述

工程力學是工科類專業重要的專業基礎課程之一，也是學習后繼專業課的基礎。工程力學與很多領域的工程密切相關，通過工程力學課程的教學，不僅可以培養學生學習力學的能力，而且可以加強學生的工程概念。[1]

1.2項目教學法概念

項目教學方法是指實施一個完整的項目工作所進行的教學活動，在教學過程中以一個系列項目作為載體，相關的知識點都納入到項目的各個細節中，隨著課程的開展，逐步推進項目各環節的進程，深化和擴充課程各個知識點，在課程結束時完成一個完整的項目實施方案和技術文件，從而達到學習知識和培養能力的目的。[2-5]

采用項目教學法進行教學就是讓學生在教師的組織和指導下自主完成一……