高考英語完形填空題的效度分析

史曉茜

【摘要】完形填空題是考查考生綜合運用英語能力的題型，在高考英語試卷中占較大比重。本文通過對2011年到2015年全國卷中完形填空題在文本選擇和考點層次兩方面所進行的效度分析，旨在探討該題型的命題特點和質量，并為今后命題和題型改革提供參考。

【關鍵詞】完形填空題 高考英語 效度分析

【基金項目】咸陽市2015年基礎教育科研課題，項目編號：xyjjkk1500120。

【中圖分類號】G633.4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0093-01

我國高考英語試卷中，完形填空題型只設一篇文章，設題量為20題，分值為30分，占全卷總分數（150分）的1/5。此題型在高考英語試卷中份量可見一斑。該題型命題的關鍵是文本的選擇和考點層次的確定。將二者統一起來分析能夠從宏觀和微觀兩個角度考察完形填空題命題的效度。

一、完形填空題所考查的語言能力

完形填空題型是根據格式塔心理（Gestalt Psychology），即補全心理而設計的，利用了自然語言的語言冗余現象（redundancy） （李筱菊，1997）。該題型綜合測試學生的語言知識、閱讀能力和總體語言水平，考查學生在有信息空缺的前提下理解整篇文章的能力（王薇， 2006）。此題型選項設置通過詞匯和語法的方式體現，考查考生對句子結構、時態、慣用搭配等的掌握。完成完形填空題的前提是學生的閱讀理解能力。考生對文章理解得越透徹，試題就做得越好。此題型要求考生通過上下文進行判斷，選擇恰當單詞或詞組填入空格中，使之成為合乎邏輯、語言通順、意義連貫的文章。因此，完形填空題是以文本為載體考查考生綜合運用英語能力的一種題型，是考生英語語言知識和英語語言技能水平的綜合體現。……