淺談高校圖書館工作人員的職業素養現狀及提高措施

孟穎

[摘要]隨著經濟的發展和時代的發展，高校圖書館作為又一個人才培養的主要基地，其圖書館工作人員的職業素養顯得很重要。現今，從高校圖書館工作人員的職業素養的現狀來看，仍存有一些弊端。那么，高校要想在新的社會形勢下，發揮圖書館的作用，一定要提升圖書館工作人員的職業素養，采取有效的提高措施，把圖書館工作人員打造成適應時代需要的新型圖書館員。為此，文章對高校圖書館工作人員的職業素養現狀及提高措施做了以下探討研究，僅供參考。

[關鍵詞]高校圖書館；工作人員；職業素養

在我國經濟的快速發展中，尤其是近些年來，高校如雨后春筍般的拔地而起，各個地區的高校教育事業發展都取得了理想的教育成果，當然取得這樣的教育成果與高校的圖書館發揮的作用是分不開的。大家都知道，一直以來圖書館都是培養人才的搖籃圣地，其始終擔負著承前啟后、積累智慧與傳遞文明的作用。同時，高校圖書館又充當著另一個角色，那就是高校實施教學的又一據點。總之，圖書館作為高校教育事業發展的重點核心組成部分，圖書館工作人員的職業素養是非常重要的。只有將圖書館工作人員的職業素養提升到一定的程度，才會有利于圖書館發揮的作用，同時也更有利于高校未來教育的發展。但從當前圖書館工作人員的職業素養現狀來看，圖書館中的很多工作人員的職業素養不是很理想，他們的職業道德素質不高、缺少工作熱情等，從這些表現足以證明他們的職業素養仍存有很多問題。為此，為了圖書館的正常發展、確保其發揮更大的作用，文章結合高校圖書館工作人員的職業素養現狀來看存在的一些問題，做了幾點淺談，同時也提出了幾點提高其自身職業素養的提高措施。希望與大家一同分享。具體淺談如下。

1 從高校圖書館工作人員職業素養的現狀來看存在的一些問題

1.1 圖書館工作人員職業道德素質低下

大家都知道，圖書館管理工作是一項工作性質很輕松的工作。因此，很多高校的圖書館工作人員為了能夠來到這個部門工作，可以說想盡了各種辦法最終才得償所愿。而他們文化知識水平不高，工作中缺少積極的工作熱情，他們業務能力不強，總之文化素質與道德素質不高，而高校圖書館管理工作可以說是高校教學的又一個教學據點，這樣的圖書管理工作人員怎能擔當好教育教學管理者。

1.2 工作中缺少創新能力和意識

圖書館作為高校的另一個教學主陣地，主要是以培養更多的創新型高級科研人才，因此，圖書管理工作人員作為一名高校教育的教育參與者，在管理上也一定要有創新的管理意識。工作中要改變以往傳統的服務，將被動服務轉變成主動服務。因為，在圖書館中對于每個讀者來說都有不同的需求，而這就要求圖書館員在服務創新工作能力意識上要靈活掌握，不要采取傳統的服務被動形式，要做到服務意識的創新。而在這實際工作中，很多圖書管理工作人員卻忽視了這一點。

1.3 工作中缺少上進心，工作積極性不夠高

一直以來，高校圖書館工作人員與其他的教職工一樣，也享受著職稱評定的優勢，同時待遇也和其他老師一樣，但很多時候，難免會有一些高學歷的老師被指派到這一部門工作。不管是誰被指派到這個部門他們的心里都會有這樣一種想法：覺得自己學歷很高，竟然被指派到這里，因此很不情愿地參與到圖書管理工作中。所以，長此以往下來，他們的心里就會出現一些不滿和抵觸的情緒。致使工作中缺少上進心，工作積極性不高、不夠熱情等。

2 高校圖書管理工作人員自身職業素養提升的幾點措施

2.1 提升業務能力

第一，要熟練掌握和運用信息技術。網上信息資源是由各種專業性、綜合性很強的多種數據庫組成，圖書管理員必須不斷提高自己的綜合素質，它包括綜合知識與技能；必須擁有計算機、數據庫、網絡方面的知識和技能，了解網絡知識，熟悉各種網絡檢索工具；懂得常用的聯機專業數據庫和光盤數據庫的檢索語言和結構；懂得修改圖書館的聯機目錄查詢，能利用遠程登錄檢索其他圖書館目錄，等等。

第二，要有較強信息處理能力。圖書管理員應該具有快速、準確地采集、加工、整理信息的能力，比較熟練地操作計算機的能力，運用計算機進行信息處理的能力。

第三，要有敏銳的判斷能力。能充分利用網絡，有效地應用現代化信息技術，敏銳地捕捉、收集、加工最前沿的最新教育思想、教育理論和方法，教育經驗和教育成果等信息，有目的地、主動地，快、準、全、新地給學校領導和教師提供有用信息，更好地為學校教學和教科研服務。

第四，要有駕馭語言的能力。圖書館館藏的外文資料也日益增多，尤其是互聯網技術的使用，要求圖書管理員應具有一定的駕馭語言的能力，包括網絡語言和英語的應用能力。只有這樣，才能順利地對網上信息進行分類標引，準確地辨別信息的價值，并知曉到什么地方，以何種檢索手段獲取所需信息。

第五，不斷加強培訓學習。目前，中職學校圖書管理員中相當一部分人缺少圖書管理的專業知識，且專職的少，兼職的多。因此圖書管理人員應積極主動地不斷加強培訓和學習，館領導要采取切實措施，有組織、有計劃、有目的地開展靈活多樣的繼續教育，爭取使每一位管理員都有機會參加適合自己的繼續教育。

2.2 強化道德素質修養

首先，熱愛本職工作。在當今功利色彩濃厚的社會背景下，從事圖書館行業的人往往不具備敬業精神，懶于提高自己的業務水平。從職業道德來說，學校圖書管理人員要真正認識到學校圖書館在教育教學中的作用，克服應付了事的思想意識，培養不為名利、吃苦耐勞的高尚情操，把圖書館事業當作崇高的事業，堅定地樹立起敬業樂業精神，從而加強自己對本職工作的高度責任感和事業心。

其次，樹立服務意識。服務是圖書館的基本職能，也是最根本的職能。圖書管理員要牢固樹立“以人為本，讀者至上，全心全意為讀者服務的宗旨”，第一，能快速、準確地找到讀者需要的信息資料，并且能推薦相關的最新信息資源。第二，還要動態地了解讀者需求，建立讀者信息資源反饋體系，及時更新最新信息，更好地為讀者服務，知讀者需求，解讀者所急。第三，也可以結合學校師生需求定期開展各種有關數據庫及網上資源檢索和使用方面的講座，使讀者較快地掌握最新信息。

最后，具有奉獻精神。圖書館的日常實際工作就是為讀者找書，給別人充電，犧牲自我，服務他人的一項工作，圖書管理員只有具有奉獻和敬業精神，外借才能做到一個“勤”字，閱覽才能做到一個“靜”字，咨詢才能做到一個“實”字，古籍整理才能做到一個“細”字。

3 結 論

由此可見，高校圖書館工作人員的職業素養非常重要。良好的職業素養不僅可以為讀者提供良好的服務，還可以促進高校圖書館建設的未來發展，同時也更有利于高校教育事業的未來發展。可以說，圖書管理工作人員的職業素養對圖書館起著決定性的作用。在社會經濟快速發展和人才激烈競爭的新的社會形勢下，高校圖書館里工作人員只有提高其自身的職業素養，提高自身的業務能力、不斷地強化道德修養，樹立為廣大讀者服務的創新意識、工作中積極進取，同時還要具備奉獻精神，才會提高自身的職業素養，只有這樣才會擔任此項工作，才會適應新的社會形勢下圖書館對人才培養的需求。而文章只是對高校圖書館工作人員職業素養的現狀與提升措施做了幾點粗淺的分析與淺談，如有不完善的地方請各位同行踴躍地給予幫助與改正，筆者會感到萬分榮幸，最后衷心地感謝大家對文章的認真閱讀。

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