淺議引進會計公司開展會計實訓教學的方法

王磊　張海曉

摘要：職業學院開展會計教學的主要任務之一，就是培養理論素質高的專業型、能手型的基層會計人員。本文就高職院校引進校內財務公司以推動會計實訓課程改革進行了分析，并提出了相關的意見建議，以為提高職業院校會計教學的質量提供有益參考。

關鍵詞：高職；會計公司；實訓課程；建議

中圖分類號：G71 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）003-000-01

財務會計課程是高職院校會計專業的核心課程，是基礎會計課程的后續學習課程，是為了深化學生對基礎會計理論知識的理解，提升專業能力的一門課程，然而，相對于普通院校培養學術型人才來說，高職院校更側重于培養高等技術應用型人才，因此，在這門課程的教學過程中，應以培養出一批既具備大學知識，又具有一定專業技能的人才為目的，實現理論與實踐相結合，而不是簡單的深化理論知識。

一、當前職業院校開展會計實訓教學的現狀

1.課程內容單一。就目前來看，很多高職院校在開展會計實訓課程時采用的教材是國家規定的實訓教材，從內容、形勢等方面來看，仍是以考察學生的應試能力為主，對學生的實際操作能力并沒有進行全面、充分地挖掘，使學生在進行學習時，僅僅是把書本上的理論再復述了一遍，開展實訓教學的目標并沒有完全實現。

2.課程設計脫離工作實際。開展實訓教學的重要目的就是培養學生的實際動手能力，使學生對財務工作中憑證的填寫、賬本的登記、報表的編制以及財務軟件的使用、財務報告的起草等各項工作能夠實際動手操作。但是在實際執行過程當中，雖然進行了分組，但是并沒有對各個會計崗位進行充分的實際，造成學生對整個會計核算流程沒有得到直觀的了解，對各個會計崗位的職能、責任也沒有充分的理解。

3.教師素質難以達到要求。一方面，很多高職院校的師資力量不足，在開展實訓課程時大多時候采用大課的形式開展，難以對每個學生進行有效地指導。另一方面，高職院校的老師大多理論水平較高，但是對實際業務中的問題了解不多、分析不透，對具體問題難以進行有效地分析，在一定程度也影響了實訓教學的開展。

二、在高職院校中引入引進財務公司進行實訓教學的可能性

1.可以豐富實訓課程的教學內容。財務公司業務涉及的范圍廣，各個行業都有，可以使學生了解更多的會計處理方式和方法，擴展知識面，與傳統的學校程式化的教學內容相比，更能調動學生學習的積極性和能動性。

2.可以促進實訓教師的素質提高。會計公司人員專業能力強、實際工作經驗豐富，參與到高職院校財務實訓課程來，一方面可以彌補師資力量的不足，可以更多的對學生開展一對一的指導，提高實訓課程質量。另一方面，可以利用豐富的實踐經驗，對實訓課程中出現的問題及時進行解答、處理，從根本上優化實訓課程的開展。

3.可以提高學生的實際動手能力。開展會計實訓課程的最終目的就是要加快學生的理論能力向動手能力轉變。通過引進專業化的會計公司，使學生在實際操作業務的過程中將學習到的理論知識進行檢驗、提高，更直觀地對會計課程有一個新的認識。

三、對改進高職院校會計實訓課程的建議

1.結合教學實際選擇合適的會計公司

高職院校引進會計公司參與到實訓課程，必須要結合學校的教學實際以及學生學士的實際狀況選擇合適的會計公司。一方面，高職院校開展實訓教學是建立在現有教材基礎上的，要圍繞教學內容選擇合適的會計專業公司，切不可為了貪多、貪大，脫離學校的教育教學內容選擇不合適職業教學的會計專業公司來開展實訓教學。另一方面，作為會計公司來講，要結合學校教學的實際和學生的實際情況來設置教學內容和教學目標，不僅要讓學生提高實際動手能力，還要使學生對各種會計理論有一個直觀的感受。

2.合理設置會計崗位

在結合會計公司進行實訓教學時，要結合學校的教學的特點科學設置實訓崗位。在進行崗位設置時，實訓課程的教師要充分與會計公司進行溝通，根據學生對知識和技能掌握的程度來設置會計崗位，以調動學生的積極性。同時，實訓教師要緊密結合會計公司的特點，將所掌握的專業知識于會計公司的實際運行過程充分地結合起來，增強實訓課程的真實性和可操作性，提高實訓課程的教學效果。

3.科學組織教學過程

原有的實訓課程是建立在現有實訓教材基礎上的，內容單一，可操作性不強。而引進專業化的會計公司后，業務內容廣泛，涉及到工業、農業等多個行業，對專業技能的要求也大大提高。因此，在開展實訓教學的過程中，實訓教師要在會計崗位、工作內容等方面進行科學合理的安排。不僅要對參加實訓課程的學生進行分組，同時也要在分組進行的基礎上，對每個小組、每個小組當中的成員所承擔的責任進行明確，最大程度的貼近實際。

4.全面總結考核

實訓課程結束后，教師要結合會計公司的專業人員對實訓課程開展的情況進行總結分析，對教學過程中存在的問題進行修正，結合學生對各種業務的實際處理能力進行科學考核，并對課程的設計、組織、開展進行進一步的優化，將開展會計實訓課程與引進專業化會計公司充分的結合起來，發揮會計公司專業性強、涉及范圍廣大特點，從根本上提高會計實訓課程的教學效果。

四、結語

隨著經濟社會的不斷發展和企業生產經營管理的需要，對財務人員的素質要求也越來越高。作為高職院校要把培養高素質的財務人員作為重要目標，積極引進專業財務公司，對現有實訓教學的內容、方式、方法、教材等，進行全面、深入的改革，促進學生綜合能力的提高，滿足社會的需要。

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