讀出抒情散文的“抒情味”

張勇權

[摘 要]初中生要做到“悅讀”抒情散文，要抓住標題，理解文章的主要內容；找準線索，理清文章的結構；找出文眼，把握文章中心；描繪畫面，明確景物特點；品味語言，感悟散文語言之精妙；分析手法，領悟寫作技巧。

[關鍵詞]抒情散文 悅讀 題眼 線索 文眼

[中圖分類號] G633.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2016）040007

抒情散文是指那些因人、因事、因物感懷，以抒發主觀情感為出發點，表達作者對現實生活的感受，以空靈飄逸見長，抒發作者感情為主的文章。寫作時常常借助意象寫景狀物來抒發主觀感情，文中的景或物是作者抒發情感的依托。那么，初中生如何來“悅讀”抒情散文呢？

一、窺一斑而見全豹——緊扣題眼

抒情散文的內容包羅萬象，閱讀時要獲得對文章的整體印象，首先應從標題入手，因為標題是文章的眼睛，抓住標題有助于理解文章的主要內容。

例如《白楊禮贊》一文中，通過對“白楊”進行“禮贊”，借白楊樹高大的形象，贊美在共產黨的領導下堅持抗日的北方軍民，歌頌他們堅強、質樸、力求上進的精神?！肚艟G記》中作者借助對綠色植物常春藤的贊美，表露了自己乃至整個中華民族追求光明的圣潔靈魂。作者以“常春藤”為“綠友”，朝夕相處，息息相關。被囚的常春藤總是朝著窗外的方向，作者借助綠色的生命，意在當時異族入侵、祖國受辱之際，展示自己向往光明的心境，抒發自己熱愛祖國的激情，贊頌中華民族渴求自由、堅貞不屈的精神。

二、雙針競引雙絲縷——穿針引線