中學教學參考·語英版
語文
英語
- 英語后進生轉化策略
- 論保持初中生英語學習積極性的途徑
- 農村初中英語閱讀題常見題型及解題技巧
- 淺談如何提高高中生的英語聽力
- 論素質教育中英語閱讀的三種培養
- 論提升農村初中英語閱讀能力的策略
- 談談上好中學英語課的策略
- 合作教學理念下初中英語課堂創新模式研究
- 探析初中英語課程中的互動式教學
- 淺談情境導入在初中英語教學中的運用
- 運用教師期待效應改變中學英語課堂沉默現象淺探
- 任務教學法在高中英語口語教學中的應用
- 談初中英語教學中的“兩營建”“一培養”
- 再談初中英語教學中的分層教學
- 淺談如何實現初中英語課堂的多樣化評價
- 小議初高中英語寫作教學銜接的策略
- 中學英語寫作教學點滴體會
- 新課改下如何提高高中英語口語教學效率
- 初中英語口語教學之我見
- 淺析初中英語詞匯教學
- 新課改下高中英語教學中存在問題及其對策
- 淺析英語課堂導入存在的問題
- 提高農村中小學生英語口語訓練的有效方法
- 有效教學理念下初高中英語教學銜接現狀研究
- 培養學生英語學習策略談
- 淺談高中生七選五英語閱讀題解題技巧
政治
- 淺談時政教學與歷史教育的契合與優化
- 高中政治微課程教學實踐探究
- 思想品德課新聞播報活動如何發揮學生作用
- 對經濟生活教材一幅插圖的思考
- 探討初中政治教學存在的問題與改革方法
- 農村初中思想品德課小組合作學習對策分析
- 傾聽讓思想品德課堂別有洞天
- 以小見大凸主題 演講升華顯魅力
- 《面對生活中的是非善惡》教學設計
- 初中思想品德課堂生成性資源的開發利用策略
- 初中思想品德生活化教學的反思
- 圖表在思想品德教學中的運用
- 試析初中政治教學中多媒體技術的運用
- 談情境教學在初中思想品德課中的運用
- 數學知識在政治教學中的基本運用
- 例談高中思想政治課學生說題教學嘗試
- 用信息技術提高思想品德課堂效率
- 思想品德課教學中學生學習興趣的培養
- 基于高中政治教學的幾點思考
- 讓思想品德課更有“學科味”的探究
- 試論專題分析在思想品德中考復習中的具體應用
- 抓好初中政治復習的若干意見
- 助生自助提高初中思想品德試題講評課實效
- 淺談高三政治復習方法
- 2016年高考政治科復習備考策略
歷史
- 高三歷史一輪復習“四維同步推進法”有效探索
- 融入社會體驗,讓歷史課更真實
- 日本“不宣而戰”的秘密
- 高中歷史教學培養學生自主學習能力探索
- 淺談影視作品、學術、教材中的蔣介石形象
- 新課標高中歷史板書創新策略初探
- 淺析高中歷史教學與學生綜合能力的培養
- 高中歷史課堂互動教學探微
- 探微歷史課導入藝術的激趣設計
- 淺論中學歷史教學如何對學生進行愛國主義教育
- 精彩導入讓學生輕松走進歷史課堂
- 補充史料以豐富初中歷史課堂內涵
- 高中歷史教學評價方式變革談
- 淺探構建靈動的初中歷史課堂
- 中學歷史教學有效開展歷史觀教育的策略
- 信息技術與初中歷史學科整合探索
- 情境教學法在初中歷史教學中的運用
- 高中歷史課堂促進生生互動的探討
- 淺談如何讓歷史課堂“活”起來
- 《美國聯邦政府的建立》一課之教學處理
- 《近代科學技術革命》一課的教學探討
- 江蘇歷史高考復習的幾點思考
- 透過現象看本質
- 提高學生歷史文字材料型選擇題解題能力之“三部曲”

