以小見(jiàn)大凸主題 演講升華顯魅力

馬軍寧

[摘 要]要達(dá)到情感目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)的統(tǒng)一，又要做到課堂高效和學(xué)生主體性作用的結(jié)合，有兩個(gè)環(huán)節(jié)一定不可或缺，一是“有興趣”的課堂導(dǎo)入，二是“有深度”的升華結(jié)尾。以《感受共和國(guó)的巨變》教學(xué)設(shè)計(jì)為例展開(kāi)論述。

[關(guān)鍵詞]情感教學(xué) 高效課堂 演講引入 升華結(jié)尾

[中圖分類(lèi)號(hào)] G633.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 16746058（2016）040062

在新課標(biāo)和高效課堂的背景下，課堂對(duì)教師提出了越來(lái)越高的要求，怎樣達(dá)到情感目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)的統(tǒng)一？如何做到課堂高效和發(fā)揮學(xué)生主體性作用的結(jié)合呢？學(xué)者均有探索，方法不盡相同，但筆者認(rèn)為有兩個(gè)環(huán)節(jié)一定不可或缺，一是“有興趣”的課堂導(dǎo)入，二是“有深度”的升華結(jié)尾。本文是筆者的實(shí)踐探索案例，課堂實(shí)錄已獲教育部“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的國(guó)家級(jí)優(yōu)課榮譽(yù)，與大家同探討。

一、教材分析

《感受共和國(guó)的巨變》 是魯人版九年級(jí)全冊(cè)第二單元第三課第一框的教學(xué)內(nèi)容。該課主要是引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放和建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給我國(guó)帶來(lái)的深刻變化，讓學(xué)生感受到祖國(guó)取得的巨大成就，意在結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)認(rèn)同的情感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想。

二、學(xué)情分析

初三新生，剛接觸社會(huì)主義的國(guó)情教育，對(duì)社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的認(rèn)識(shí)無(wú)疑是很陌生的。我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放以來(lái)的深刻變化有哪些、都體現(xiàn)在哪些方面，必須讓學(xué)生通過(guò)親身感受、實(shí)際調(diào)查，交流討論等，在新舊對(duì)比中找變化，在前后比較中明發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與能力：了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民實(shí)行改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國(guó)家、社會(huì)帶來(lái)的巨大變化。

2.過(guò)程與方法：從大量的圖片、數(shù)據(jù)、視頻中感受?chē)?guó)家的巨大變化，提高搜集、處理信息的方法和技能，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、提出疑問(wèn)和進(jìn)行反思。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

四、設(shè)計(jì)理念

本課是第二單元第一課的內(nèi)容，本課教材有兩部分內(nèi)容。第一部分“百姓生活大變遷”，主要講述了新中國(guó)成立以來(lái)百姓生活所發(fā)生的變化；第二部分“綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)”，主要講述了我國(guó)綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)的主要表現(xiàn)。因?yàn)閮?nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，更多的是一種感性的體驗(yàn)，所以筆者就緊緊抓住“感受”兩個(gè)字而展開(kāi)教學(xué)。

線(xiàn)索一：回顧歷史→聚焦當(dāng)下→展望未來(lái)，一條知識(shí)主線(xiàn)。

線(xiàn)索二：在內(nèi)容上，微觀（百姓生活）→宏觀（綜合國(guó)力）。

線(xiàn)索三：在設(shè)計(jì)編排上，開(kāi)篇立論演講引入（?。黝}升華演講結(jié)尾（大）。

五、教學(xué)重點(diǎn)

了解百姓生活的變遷；綜合國(guó)力的含義和發(fā)展情況。

六、教學(xué)難點(diǎn)

從發(fā)展的事實(shí)認(rèn)識(shí)重要的道理，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之情，樹(shù)立報(bào)國(guó)之志。

七、教學(xué)方法

通過(guò)課題探究和視頻感受，引導(dǎo)學(xué)生小組討論，鼓勵(lì)大家積極參與，各抒己見(jiàn)。并且不斷創(chuàng)設(shè)情境，以問(wèn)題為線(xiàn)索，通過(guò)探討合作，充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生深深地感受到國(guó)家和社會(huì)所發(fā)生的變化。

八、課前準(zhǔn)備

1.學(xué)生準(zhǔn)備：搜集新中國(guó)成立以來(lái)老百姓衣食住行的變化；搜集和整理改革開(kāi)放以來(lái)現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就。

2.教師準(zhǔn)備：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選取教學(xué)資料，制作多媒體課件、視頻截取等。

九、教學(xué)過(guò)程

十、板書(shū)設(shè)計(jì)

十一、教學(xué)反思

（一）優(yōu)點(diǎn)

1.筆者在課前有3分鐘左右的一個(gè)新版塊——演講引入，旨在拓展學(xué)生的知識(shí)視野，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的演講和表達(dá)能力。

2.整個(gè)課堂始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的新教改理念，不把書(shū)上和自己已有的知識(shí)強(qiáng)加給學(xué)生，而是讓學(xué)生去思考、去討論、去探究。

3.教學(xué)設(shè)計(jì)還是非常巧妙的，以演講為推動(dòng)點(diǎn)，以視頻直觀感受為主框架，以探究討論為中心而展開(kāi)，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，以小見(jiàn)大，邏輯線(xiàn)條非常清晰。

4.整堂課很好地把握了一個(gè)詞“感受”，以視頻、演講、圖片、數(shù)據(jù)等直觀形式，讓學(xué)生深刻感受到國(guó)家真的是發(fā)生了翻天覆地的變化，令人震撼和激動(dòng)。

（二）不足

1.板書(shū)不夠規(guī)范。板書(shū)寫(xiě)得并不好，甚至還出現(xiàn)了用紅色粉筆書(shū)寫(xiě)板書(shū)。師傅提出板書(shū)或許可以更簡(jiǎn)練一些，而且一定要規(guī)范和完整。

2.課堂用語(yǔ)不是太規(guī)范和準(zhǔn)確，稍顯隨意。好幾次把“65年巨變”說(shuō)成“65周年巨變”，這是不準(zhǔn)確的。因?yàn)檎螌W(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性和教育性，所以政治教師用詞必須規(guī)范恰當(dāng)，給學(xué)生以正面積極的影響。

3.課堂設(shè)計(jì)稍有生硬。筆者出現(xiàn)了把學(xué)生的觀點(diǎn)強(qiáng)拉到課堂內(nèi)容中來(lái)的現(xiàn)象，其實(shí)大可不必，一則書(shū)本

只是提供參考，它并不一定就是完整的和完全正確的；二則應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生有自己的觀點(diǎn)。

一堂公開(kāi)課就這樣上完了，可筆者的教師職業(yè)生涯卻才剛剛開(kāi)始。作為一名新教師筆者知道自己還有很多的缺點(diǎn)和不足，所以應(yīng)繼續(xù)追尋教育的足跡，用辛勞和汗水換取學(xué)生的熱愛(ài)和喜歡。

附錄1：開(kāi)篇引入演講稿。

《匆匆這一年》

2014已飄然逝去，2015且匆匆而來(lái)。時(shí)間之快，總是讓人忍不住想唱《時(shí)間都去哪兒了》。馬老師寄語(yǔ)：工作學(xué)習(xí)雖不易，但還請(qǐng)大家且行且珍惜吧。

2014是很“給力”的一年，新中國(guó)喜迎65周年華誕，2014終成全面深化改革元年；“單獨(dú)”二胎政策全面啟動(dòng)，兩孩時(shí)代即將到來(lái)；高考改革方案已出臺(tái)，“一考定終身”已飄然而去，忽然間覺(jué)得我的未來(lái)不是夢(mèng)??；中國(guó)時(shí)隔13年再辦APEC峰會(huì)， 《北京反腐敗宣言》終成共識(shí)，我只想弱弱地問(wèn)一句：習(xí)大大，你這么硬氣，你家里人知道嗎；“拍蠅打虎”力度再次升級(jí)，全國(guó)近萬(wàn)名官員被斬下馬，還真是應(yīng)了那句話(huà)：不作死就真的不會(huì)死啊……

回顧過(guò)去的一年發(fā)生了太多太多，忽然間覺(jué)得習(xí)大大還真是蠻拼的，不愧是咱陜西人，給你一百個(gè)大大的贊哦。一年發(fā)生的變化尚且如此，那么65載春秋又如何呢？

附錄2：結(jié)尾升華主題的演講稿。

《回顧過(guò)去，展望未來(lái)》

細(xì)數(shù)過(guò)去，65年的拼搏，780個(gè)月的奮斗，23400天的堅(jiān)持，今天我們終于取得了顯著的成就：百姓吃穿用，樣樣不用愁，國(guó)家強(qiáng)且盛，圓夢(mèng)有他日。感受著國(guó)家四處所發(fā)生的變化，令我們無(wú)比的驕傲和自豪?？墒球湴林嗾?qǐng)大家仔細(xì)想一想，這種改變我們就滿(mǎn)足了嗎？這點(diǎn)成績(jī)我們就可以沾沾自喜了嗎？我們的國(guó)家已經(jīng)足夠強(qiáng)大和繁榮了嗎？我想答案無(wú)疑是否定的。

中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)中華民族崛起之夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興之夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)——當(dāng)下中國(guó)社會(huì)的最強(qiáng)音，它連接著中國(guó)的過(guò)去與現(xiàn)在、歷史與未來(lái)，它的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)我們每一個(gè)中華兒女的共同努力。

親愛(ài)的同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望?！笆澜缡悄銈兊模彩俏覀兊模珰w根結(jié)底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上?！保ㄟ@部分內(nèi)容是唱出來(lái)的）作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，歷史賦予我們的責(zé)任實(shí)在不輕。為了祖國(guó)的繁榮昌盛，為了中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們，加油！我準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了嗎？（學(xué)生回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著。）

（責(zé)任編輯 袁 妮）