基于高中政治教學的幾點思考

郭必據

[摘 要]隨著課改的不斷深入，中小學校提倡高效課堂教學，而其關鍵在于落實。要符合新課標的要求，必須要實行課改教學，高中政治教學也不例外。在高中政治教學中，教師一要編好導學稿，二要建設好學習小組。

[關鍵詞]高中政治 教學 思考

[中圖分類號] G633.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2016）040076

為了提高教學質量，打造高效課堂，寧師中學2012年9月份開始實施課改教學，學校領導請到廣東省仲元中學特級教師譚曙光老師為全校教師培訓五環教學法，接著寧都縣教育局請來了深圳進修學校的專家和江西省金太陽的專家在寧都縣劇院為全校教師做課改培訓。可見，領導對此的重視程度。

從傳統教學過渡到課改教學，就要在教學模式上實現變革，如教學方法、手段和措施等方面都要做相應的變動。下面主要從導學稿的編寫和學習小組的建設來談談個人體會。

一、導學稿的編寫

1.對不同的知識點要設計成導學稿的不同部分。對于非重難點一般編成導學稿的預學案部分，對于重難點一般編成導學稿的合作探究部分。在教學實踐中，很多教師總擔心非重點知識不講，那么學生就不會。因此，教師就在課堂上將所有問題都進行講解，這樣無形地浪費了學生的時間，從而導致學生的積極性不能得到充分發揮。針對這一問題，可以把這些知識變成預學案部分，要求學生課前消化。當然，如果遇到學生對預學案不能理解的內容，那么教師就應該在課堂上提出來讓學生交流討論。……