提高農村中小學生英語口語訓練的有效方法

王有軍

[摘 要]英語口語是掌握英語的重要技能之一，是促進英語學習中“聽”、“說”、“讀”、“寫”綜合能力的重要環節，同時，也是提高中小學生口語交際水平、增強英語興趣的前提。但是，由于農村中小學生英語學習缺乏口語運用環境，缺少課外口語實踐機會，缺乏英語視聽材料等，這些狀況制約了農村中小學生口語表達能力的發展。因此，如何更有效地提高農村中小學生英語口語能力是一個必要話題。

[關鍵詞]農村中小學 英語口語 嘗試 策略

[中圖分類號] G633.41 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2016）040047

英語口語是掌握英語語言的重要技能之一，是促進英語學習中“聽”、“讀”、“寫”綜合能力的重要環節，同時，也是提高中小學生口語交際水平、增強英語興趣的關鍵。但是，由于農村中小學生英語學習缺乏口語運用環境，缺少課外口語實踐機會，缺乏英語視聽材料等，這些狀況制約了農村中小學生口語表達能力的發展。本人結合近兩年，我校英語組開展的《農村中小學有效開展英語課外活動的研究》的課題中口語訓練的實踐，淺談提高農村中小學生英語口語訓練的有效方法。

一、 注重課堂口語訓練環節

英語課堂是農村中小學生開口講英語最多的時間，但由于教師上課風格和學生參與“說”的環節不同，學生口語訓練就有差別。因此在課堂上要設計學生“說”的環節很重要。

1.聽說結合，提高口語表達能力

新目標人教版英語教材中有大量的聽力部分，在處理這部分內容時，學生不能只聽不說，相反老師要在學生聽出正確答案的基礎上還要讓他們模仿語音、語調、語氣并講出概要，進行評說等來引導學生提高他們的英語口語水平。……