新課改下高中英語教學中存在問題及其對策

徐佳

[摘 要]高中英語作為高中教學中一門重要的語言類學科，在新課改下依然存在著一些問題，一些教師還在使用陳舊的傳統教學模式，嚴重阻礙了素質教育的發展，教學效果令人擔憂。從新課改下高中英語教學的現狀入手，分析了當前高中英語教學中存在的主要問題，并給出了一些解決策略。

[關鍵詞]新課改 高中 英語教學 問題 策略

[中圖分類號] G633.41 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2016）040045

新課程改革取得了一些成績，但高中英語課仍存在不少問題。例如，部分英語教師教育觀念陳舊，沒有領會新教材的教學理念。在課堂中，教師講得多，學生練得少，不善于調動學生積極性，課堂氣氛沉悶。那么如何解決這些問題呢？筆者認為高中英語課改要以課堂教學為載體，促進英語課堂教學效率的提高，以評價改革為基點，促進學生自主能力的培養。

一、高中英語教學改革中存在的主要問題

1.部分教師教育觀念陳舊，對新課改理念的認識上存在誤差

新課改的核心理念是“一切為了每一位學生的發展”。因此，英語教師以學生發展為本，轉變教學觀念，培養學生的創新精神和實踐能力。有些教師在對新課改理念的認識上存在誤差，一味地讓教學內容來迎合學習方式，學生很容易失去學習英語的興趣，使得一些學生自主學習陷入困境，難以理解新知識的廣度和深度，學習能力得不到真正的提高。

在高中英語課堂上，有的教師讓學生自由組織活動，教師則做旁觀者，任學生自由發揮。……