中職護理學生思想政治教育問題分析及對策研究

邵姍姍

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0046-01

作為我國職業教育體系的重要組成部分，中職護理教育在我國教育體系中的重要作用日益突出。加強職業護士思想政治教育質量，既是中國的社會主義現代化建設和學生思想政治教育的需要，也是廣大學生家庭的要求，同時，對中職護理專業學生的個人成長和成功也具有積極的意義。在本文中，筆者以中職護理專業學生思想政治教育理論為理論基礎，結合目前中職護理學校的學生思想政治調查分析，努力探索中職護理學校學生思想政治教育問題成因，結合問題從根源上提出了針對中職護理專業學生思想政治教育的對策分析。

一、根據調查和訪談，我們發現，中職護理專業學生思想政治教育存在的問題如下

1.政治積極性不高。目前中職護理專業學生有相當一部分對政治新聞不感興趣，但對網絡游戲，聊天和娛樂的興趣是非常高的。調查發現，71%的中職護理專業學生僅僅只是聽說黨的十八大的事情，中職護理專業的學生11%的人不知道黨的十八大召開。在調查中，只有4%的中職護理專業學生對政治新聞有興趣，中職護理專業學生更喜歡的是游戲和娛樂，中職護理專業的學生曾經與朋友聊思想政治的占36%。這反映了當前部分中職護理專業的學生的思想和日常行為，思想政治積極性是不高的，這在一定程度上造成中職護理學生思想政治態度不良傾向。

2.理想信念淡漠化。綜合研究和分析，我們發現，大多數中職護理專業學生認為理想信念是很渺茫的事情，相反，他們更注重的是能如何適應現實；中職護理專業的學生普遍認為當代社會變化太快，有73%的同學表示：盡管學校提供了一個職業生涯規劃課程，但對于日新月異的社會，這個計劃是不現實的。有部分同學也表示，太多對未來的規劃似乎沒有太大的意義。通過調查還發現，67%的中職護理專業學生非常贊同“金錢萬能”的理論，在當今的社會中只有錢才是最重要的，金錢決定一切，追求物質利益作為人生的終極目標。

3.觀念差異擴大化。雖然參加思想政治課堂學習，但不想學，不認真聽課，無法從內心接納目前思想政治教育的授課。隨著市場經濟的發展，社會已逐漸拉大貧富之間的差距，根據目前某中職護理學校學生調查，貧困學生在校群體約占30%-40%，特困生占5-10%，富裕的學生約占20%-30%。經濟條件好的學生花錢如流水，但艱辛維持學業和生活的貧困學生無處不在，影響學生的人生觀和價值觀。一般情況下，富裕的優勢在學生宿舍和班級中的影響是顯而易見的，這讓貧困生感到一種無形的壓力，這會挫傷他們的自尊心，他們正處于人生觀和價值觀的形成階段，多年主流教育甚至受到了沖擊。他們可能會產生對社會的不滿和抱怨心理，甚至滋生沖突和仇恨的負面想法。

4.教育效果不佳

一是單向灌輸的教育模式難以滿足學生日益增強的思想政治意識的需求。學生關注自身價值 ，參與、競爭意識強烈；喜歡獨立思考 ，遇事有主見，看待事物不盲從 ，敢于發表自己的意見；注重平等相待 ，樂于雙向交流。二是傳統封閉的教育方法難以滿足學生日益增強的開放意識的需求。學校教育方法相對比較封閉 ，形式比較單調 ，過分依賴課堂教育 ，87%的思想政治教育課基本上還是“上課、討論、總結”三步曲 ，這種狀況與學生的興趣和愿望有較大的差距。三是相對落后的教育手段難以滿足學生日益增強的成才意識需求。

二、結合調查研究和問題分析，筆者針對中職護理專業學生思想政治教育提出以下具體措施

1.將思想政治教育納入學校發展的核心。

要堅持“以人為本，德育為先”學生的思想政治教育，培養學生良好的日常行為習慣和道德品質。一方面，政治課，語文課和其他文科思想品德課程，應采取積極融入的態度，充分利用其中的愛國主義教育、理想信念教育和社會責任教育，潤物細無聲地培養學生良好的道德品質； 另一方面，在醫學專業課程中融入思想政治教育，比如“內科、外科，婦科，兒科”等專業課程，科學而充分地挖掘其中深刻的邏輯和辯證思維，兼顧培養學生的思想道德修養，通過這些課程與思想政治教育融會貫通[1]。

2.提高學生參與思想政治教育的積極性。

教師要成為思想政治課程資源的開發者，課程內容的解讀者，根據新課程教學的整合，充分利用自主，合作，探究的方式來給學生一個活生生的思想政治課堂。護理職業教師要對學生的心理特點和興趣愛好有一個全面的了解，這將對上好一堂思想政治理論課大有裨益，充分利用現有的資源平臺，開展教師職業道德情景化教學，以促進他們親身參與，并強化他們的親身體驗，使學生在情境化教學中實現思想政治教育的目的，切實增強思想政治教育的實效性[2]。

3.大力開發校園文化中無形的道德資源。中職護理學校應該充分利用內部的各種物質和文化資源，積極推廣校園文化，使學生思想政治教育工作建設提高到一個新的水平。一方面，有效地利用好各類校園媒體平臺，比如廣播電臺，黑板報，宣傳欄，文化墻，圖書館等，通過積極健康的文化營養，為中職護理專業學生營造良好的思想政治教育文化氛圍；在另一方面，學校積極組織各類文體活動，如體育比賽、各類文藝比賽、技能大賽、知識問答等賽事活動，利用校園媒體平臺傳播積極向上的校園文化。研究發現，在中職護理學校的日常教學工作中，積極健康的校園文化對中職護理專業學生培養正確的價值觀和文明的生活習慣有非常顯著的影響。

參考文獻：

[1] 范興科，黃桂標論思想政治教育之重心地位[J].中國科教創新導刊，2012.（08）：2-5.

[2] 黃國城.新課程背景下如何提高中職德育課堂教學實效性[J].科教文匯（中旬刊），2011（07）： 20-23.