當前高校體育教學改革的再思考

于丹

摘 要：本文通過對多年來體育教學改革的歷程進行再思考，分析當下體育教學的開展背景，堅持體育學科“教、學”并重的培養思路，并根據當下體育學科的教學誤區，闡述未來體育教學的改革方向。

關鍵詞：高校；體育教學；改革；再思考

高校的教學體系中，體育教學的重要作用已經越來越得到人們的重視，在過去的教育改革進程中體育教學工作者也在不斷對體育學科的教學內容和教學方式進行優化和改善，并在一些方面取得了顯著的成果，這些成果的取得幫助體育學科的教學趨向科學化，提高了學生身體的綜合素質。另一方面，就目前的成果來看，我國的體育教育改革仍有較大的提升空間。

一、體育教學改革的成果分析

1.對體育教學視野的不斷拓展。隨著經濟全球化水平的不斷提高，各國之間的文化交流也逐漸變得密切，因此推進體育教育一定要拓展教學視野，不斷汲取國外先進的教學方式方法。在體育改革的進程中，對體育視野的拓展一直是相關教育工作者普遍關注的焦點。我們應結合本國體育教學特點，積極學習外國經驗，進而構建中國式體育教學體系。此外，體育教學還應不斷拓展學科領域，積極與生物、醫學、心理、社科等學科進行交流，從多個方面考核體育教學的實用性，制訂出符合學生身心發展特點的教學計劃。

2.對體育教學深度的不斷探索。從多年體育教學的歷程來看，教改的過程就是對體育……