唐海員
保持校園清潔和美觀是學(xué)校的一貫要求。我們班的學(xué)生為了爭(zhēng)當(dāng)“校園清潔小衛(wèi)士”,清潔衛(wèi)生工作從不馬虎,如:不帶零食來(lái)校;不亂扔垃圾;每天兩小掃,桌椅擺整齊,窗戶擦亮堂。因此,每周的“校園清潔小衛(wèi)士”我們班學(xué)生都有份。
一天下午,我剛走到教室門口,隔壁班的一個(gè)學(xué)生跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“唐老師,你們班的柏云從3樓往我們班的清潔區(qū)丟紙呢。”說(shuō)完還把撿到的半紙張遞到我面前。我從他手中接過(guò)那半張紙,上面寫(xiě)著今天早上聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)。我火冒三丈,忍不住大聲喊道:“把柏云給我叫過(guò)來(lái)!”很快,柏云來(lái)了。我沒(méi)好氣地問(wèn)他:“柏云,你誠(chéng)心給我搗亂是吧?是不是你把這半紙張丟到隔壁班的清潔區(qū)了?瞧瞧,我們班的榮譽(yù)都讓你給毀了!”他睜大眼睛望著我,剛想開(kāi)口說(shuō)話,我卻沒(méi)等他開(kāi)口,便將那半張紙遞到他面前,繼續(xù)說(shuō)道:“這次你想不承認(rèn)都不行,人家都找上門來(lái)了!看看,這是什么?”面對(duì)眼前的“證據(jù)”,柏云低著頭,沒(méi)有說(shuō)話。我厲聲喝道:“把事情說(shuō)清楚。”他老老實(shí)實(shí)地說(shuō)道:“這是我的紙。”他還想再說(shuō)什么,被我制止了,我還趁機(jī)對(duì)他進(jìn)行了一番深刻的思想教育。柏云平時(shí)習(xí)慣了狡辯,這回還算老實(shí),認(rèn)錯(cuò)態(tài)度也不錯(cuò),于是我讓他寫(xiě)了一份檢查,拿回去給家長(zhǎng)簽字,再打掃教室走廊一個(gè)星期,算是將功補(bǔ)過(guò)。
第二天,我正準(zhǔn)備去檢查柏云有沒(méi)有打掃衛(wèi)生,便聽(tīng)到門外傳來(lái)一聲“報(bào)告”。是柏云!跟在后面的是他的外婆。在辦公室,柏云的外婆對(duì)我說(shuō):“唐老師,柏云給您添麻煩了,他損害了班級(jí)榮譽(yù),我已經(jīng)批評(píng)他了。”說(shuō)完,示意柏云把檢討書(shū)交給我。我收起檢討書(shū),先讓柏云回教室上課。柏云外婆看柏云走出去之后,小心翼翼地對(duì)我說(shuō):“唐老師,我能不能跟您聊一聊?”我笑著說(shuō)道:“柏云外婆,您有話請(qǐng)講。”“昨天,柏云回到家就進(jìn)了自己的房間,當(dāng)時(shí)我正在做晚飯,以為他進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)了,就沒(méi)在意。飯菜做好了之后,我叫他出來(lái)吃飯,可他說(shuō)不餓,不吃。我問(wèn)他怎么了,他跟我說(shuō)被老師批評(píng)了。我說(shuō)做錯(cuò)事就得接受批評(píng)呀!他邊哭邊說(shuō)‘我是幫羅韜丟廢紙,因?yàn)椴恍⌒模瑥U紙飄到隔壁班的清潔區(qū)了。我跑下樓去撿,碰巧被隔壁班的同學(xué)撿到交給了唐老師。唐老師,柏云不是故意亂扔廢紙,請(qǐng)您多多包涵。”聽(tīng)完柏云外婆的話,我心里有些不安。
我找到羅韜,向他了解情況,結(jié)果羅韜說(shuō)的和柏云外婆說(shuō)的一樣。我冤枉了柏云!柏云該有多傷心呀!上課了,我對(duì)學(xué)生們說(shuō):“今天老師要向一位同學(xué)認(rèn)錯(cuò)!昨天,老師沒(méi)有弄清楚事情的真相就嚴(yán)厲地批評(píng)了柏云,經(jīng)過(guò)調(diào)查,柏云并不是故意往隔壁班的清潔區(qū)扔廢紙,只是不小心將廢紙掉落在樓下。老師這樣做不對(duì),我在這里向柏云同學(xué)道歉,對(duì)不起!”“沒(méi)關(guān)系!老師,都怪我沒(méi)拿好那張廢紙!”柏云撓撓頭說(shuō)道。此時(shí),教室里響起了熱烈的掌聲。
經(jīng)歷了這件事,我才感受到教師肩上的擔(dān)子是多么的沉重!我想,真正的教育是建立在對(duì)學(xué)生滿懷期待、充滿愛(ài)的基礎(chǔ)上,合格且稱職的老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生滿懷尊重。
現(xiàn)在,那張廢紙就放在我的辦公桌抽屜里。對(duì)于我來(lái)說(shuō),它不是一張普通的廢紙,而是一面鏡子。它時(shí)刻提醒著我,對(duì)待學(xué)生不僅要耐心、細(xì)心、寬容,還要懂得尊重他們。
(責(zé)編 歐孔群)