半張紙的故事

唐海員

保持校園清潔和美觀是學(xué)校的一貫要求。我們班的學(xué)生為了爭(zhēng)當(dāng)“校園清潔小衛(wèi)士”，清潔衛(wèi)生工作從不馬虎，如：不帶零食來(lái)校；不亂扔垃圾；每天兩小掃，桌椅擺整齊，窗戶擦亮堂。因此，每周的“校園清潔小衛(wèi)士”我們班學(xué)生都有份。

一天下午，我剛走到教室門口，隔壁班的一個(gè)學(xué)生跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“唐老師，你們班的柏云從3樓往我們班的清潔區(qū)丟紙呢。”說(shuō)完還把撿到的半紙張遞到我面前。我從他手中接過(guò)那半張紙，上面寫(xiě)著今天早上聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)。我火冒三丈，忍不住大聲喊道：“把柏云給我叫過(guò)來(lái)！”很快，柏云來(lái)了。我沒(méi)好氣地問(wèn)他：“柏云，你誠(chéng)心給我搗亂是吧？是不是你把這半紙張丟到隔壁班的清潔區(qū)了？瞧瞧，我們班的榮譽(yù)都讓你給毀了！”他睜大眼睛望著我，剛想開(kāi)口說(shuō)話，我卻沒(méi)等他開(kāi)口，便將那半張紙遞到他面前，繼續(xù)說(shuō)道：“這次你想不承認(rèn)都不行，人家都找上門來(lái)了！看看，這是什么？”面對(duì)眼前的“證據(jù)”，柏云低著頭，沒(méi)有說(shuō)話。我厲聲喝道：“把事情說(shuō)清楚。”他老老實(shí)實(shí)地說(shuō)道：“這是我的紙。”他還想再說(shuō)什么，被我制止了，我還趁機(jī)對(duì)他進(jìn)行了一番深刻的思想教育。柏云平時(shí)習(xí)慣了狡辯，這回還算老實(shí)，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度也不錯(cuò)，于是我讓他寫(xiě)了一份檢查，拿回去給家長(zhǎng)簽字，再打掃教室走廊一個(gè)星期，算是將功補(bǔ)過(guò)。

第二天，我正準(zhǔn)備去檢查柏云有沒(méi)有打掃衛(wèi)生，便聽(tīng)到門外傳來(lái)一聲“報(bào)告”。是柏云！跟在后面的是他的外婆。在辦公室，柏云的外婆對(duì)我說(shuō)：“唐老師，柏云給您添麻煩了，他損害了班級(jí)榮譽(yù)，我已經(jīng)批評(píng)他了。”說(shuō)完，示意柏云把檢討書(shū)交給我。我收起檢討書(shū)，先讓柏云回教室上課。柏云外婆看柏云走出去之后，小心翼翼地對(duì)我說(shuō)：“唐老師，我能不能跟您聊一聊？”我笑著說(shuō)道：“柏云外婆，您有話請(qǐng)講。”“昨天，柏云回到家就進(jìn)了自己的房間，當(dāng)時(shí)我正在做晚飯，以為他進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)了，就沒(méi)在意。飯菜做好了之后，我叫他出來(lái)吃飯，可他說(shuō)不餓，不吃。我問(wèn)他怎么了，他跟我說(shuō)被老師批評(píng)了。我說(shuō)做錯(cuò)事就得接受批評(píng)呀！他邊哭邊說(shuō)‘我是幫羅韜丟廢紙，因?yàn)椴恍⌒模瑥U紙飄到隔壁班的清潔區(qū)了。我跑下樓去撿，碰巧被隔壁班的同學(xué)撿到交給了唐老師。唐老師，柏云不是故意亂扔廢紙，請(qǐng)您多多包涵。”聽(tīng)完柏云外婆的話，我心里有些不安。

我找到羅韜，向他了解情況，結(jié)果羅韜說(shuō)的和柏云外婆說(shuō)的一樣。我冤枉了柏云！柏云該有多傷心呀！上課了，我對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天老師要向一位同學(xué)認(rèn)錯(cuò)！昨天，老師沒(méi)有弄清楚事情的真相就嚴(yán)厲地批評(píng)了柏云，經(jīng)過(guò)調(diào)查，柏云并不是故意往隔壁班的清潔區(qū)扔廢紙，只是不小心將廢紙掉落在樓下。老師這樣做不對(duì)，我在這里向柏云同學(xué)道歉，對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系！老師，都怪我沒(méi)拿好那張廢紙！”柏云撓撓頭說(shuō)道。此時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。

經(jīng)歷了這件事，我才感受到教師肩上的擔(dān)子是多么的沉重！我想，真正的教育是建立在對(duì)學(xué)生滿懷期待、充滿愛(ài)的基礎(chǔ)上，合格且稱職的老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生滿懷尊重。

現(xiàn)在，那張廢紙就放在我的辦公桌抽屜里。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它不是一張普通的廢紙，而是一面鏡子。它時(shí)刻提醒著我，對(duì)待學(xué)生不僅要耐心、細(xì)心、寬容，還要懂得尊重他們。

（責(zé)編 歐孔群）