抓好校園黨建 培養“四有”教師

隆海英+農永光+楊菊芬

“有理想信念，有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心”是習近平總書記提出的好教師標準，為教師隊伍建設指明了方向。我縣自2015年8月實施“邊關黨旗映校園”工程起，就按照“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學”的思路，緊扣“愛崗、敬業、奉獻”三大主題，致力于培養一支“四有”教師隊伍，為教育黨建工作夯實基礎。

一是加強教師黨員隊伍建設，樹立黨員的模范帶頭作用。首先，優化學校黨建工作環境，規范黨建事務日常管理，切實發揮黨支部在教師隊伍建設中的核心作用。我縣學校黨支部建設重在實施“七個一”工程，即每所學校黨支部有一個黨員活動室、一版黨建學習宣傳園地、一塊黨支部領導班子形象欄、一套黨建工作檔案，每個黨員有一本黨的知識教育讀本、半年觀看一部愛國主義影片、每月至少參加一次組織活動。其次，通過創建學習型黨組織，不斷加強黨員教師的黨性意識、宗旨意識、組織意識，讓廣大黨員教師敢于亮出牌子、舉起旗子、做出樣子，爭做教學能手、學科帶頭人，爭當模范黨員。第三，充分發揮優秀黨員教師的“領頭羊”作用，號召廣大教師向先鋒模范黨員學習，按照“三嚴三實”的要求，切實轉變師德師風。第四，努力做好優秀教師入黨工作，引導一線骨干教師向黨組織靠攏，為黨組織補充新鮮而又充滿活力的血液。

二是實施結對共建工程，形成固強扶弱長效機制。我縣結合“城鄉互動，先鋒同行”活動，組織城區學校與農村學校結對共建，采取“組織聯建、教學聯抓、活動聯辦、校風聯變”的“四聯”共建工作機制，以城帶鄉、以強帶弱，讓黨組織在聯建中共同進步。例如，城區的那坡縣高級中學與邊境線上的百南初中、百都初中結對，那坡縣第二幼兒園和平孟幼兒園、百合幼兒園結對等，都取得了良好的共建效果。此外，我縣還開展黨員教師與非黨員教師、教師與學生的結對活動。每個黨員教師聯系2—3名非黨員教師，互相促進，共同提高；以“一結一”“一結多”等方式，組織教師與“后進生”結對，重點在養成教育方面下功夫，培養“后進生”遵守紀律、文明談吐、舉止得體、學而有法等良好習慣，促進“后進生”健康成長。

三是開展黨風廉政建設，提高黨組織的凝聚力。堅持和完善黨組織的統一領導，努力形成反腐倡廉的強大合力，使廣大黨員教師提高思想道德水平，增強自覺遵守紀律的觀念，規范從教行為，確保教育工作永遠走在正道上。教育局領導班子成員以身作則，率先垂范，以優良的工作作風引導全縣教師，努力打造風清氣正的教師隊伍；教育局黨組通過出版黨風廉政建設宣傳展板、懸掛名言警句、深入各學校開展反腐講座等方式，引導教師們保持廉潔從教；教育局紀檢監察室經常組織精干人員對教職工反映強烈的問題和線索進行排查，做到有案必查、違法必究，防微杜漸；教育局工委辦經常組織局機關黨員干部、各中小學校長及財務人員到法院旁聽貪污受賄案庭審，以“零距離”的方式接受預防職務犯罪警示教育；教育局核算中心嚴格管理各學校的財務，發現問題及時整改，對不合理、不合法的支出堅決拒付，強化監督職能；全縣教育系統大力整治懶政怠政行為，通過建章立制、學習教育、自查自糾和整改落實4個階段，重點整治“庸懶散浮拖”等問題，規范教育行政機關的從政行為、學校領導的管理行為和廣大教師的從教行為，促使教育系統的作風明顯好轉。

四是實施質量提升工程，努力提高學校辦學水平。我縣按照有利于加強學校黨支部的建設、有利于黨組織對黨員的管理、有利于提高教學業務的“三個有利于”要求，配強學校黨支部班子，通過學校黨組織建設凝聚人心，形成推動教育質量提升的強大動力。同時把構建有效課堂當作提高教學質量的重要手段，認真落實備、教、批、輔、考、評等各環節，形成人人參與教研，個個投入教改的良好局面。全縣教育系統開展“校長比管理，黨員比服務，教師比教學”的崗位競賽活動，形成“比學趕超”的良好氛圍，不斷提高學校辦學水平和課堂教學質量。2015年高考，我縣一本上線人數比2014年翻了一番，中考A+的人數比2014年增加了40人，10所初中全部榮獲百色市教育教學質量獎，獲獎率達100%。

五是深化依法治校工作，打造平安和諧校園。我縣以“法律進校園”活動為契機，組織教職工認真學習《教育法》《公民道德建設實施綱要》《義務教育法》《未成年人保護法》等法律，增強教職工的法制觀念和守法意識；堅持公開、公平、民主的原則，做好黨務、校務公開工作，使黨務、校務公開工作更加規范，更加透明；堅持教職工代表大會制度，學校重大事務和涉及教職工切身利益事項都通過教代會議事、決策與監督，切實依法維護教職工的合法權益；加強教師管理，依法追究違返教師職業道德者的責任。此外，我縣還緊緊依托邊境縣的區位優勢，牢筑國防教育根基，開展以“弘揚偉大抗戰精神，同心共筑強大國防”為主題的國防教育活動，加強邊境學校國防教育，樹立依法治校工作典型，取得了良好成效，涌現出了平孟、百南、百省、百都等一批邊防學校愛國主義教育基地。通過抓法制教育工程，既提高了廣大教師依法從教、依法治校的理念，又增強了邊境學校學生的愛國熱情，激發了邊民守邊、固邊、護邊的強烈愿望和決心，為維護邊境和諧穩定作出了貢獻。

六是加強校園文化建設，精心構筑師生的精神高地。各校緊緊圍繞社會主義核心價值觀，精心打造“依法治校示范校園”“特色教學示范學?！薄疤厣幕痉缎@”“廉政建設示范學?！?，使我縣呈現了“一校一亮點，一校一特色”的良好局面，全縣的校園文化建設從表層的物態文化、淺層的制度文化、中層的行為文化上升到最核心的精神文化，實現由淺入深、從表層到核心的不斷遞進，最后促使學校的辦學水平實現質的飛躍。如今，我縣許多學校都充分體現了“以人為本，以德治校”的辦學思想，廣大教師秉持“德高為世范，藝高為人師”的理念，教育莘莘學子從小樹立努力拼搏、報效祖國的遠大抱負和志向，校園呈現出爭先創優的蓬勃氣象。

自開展“邊關黨旗映校園”活動以來，我縣的教師隊伍發生了可喜的變化，教師們的理想信念更加堅定，道德情操明顯提高，教學功底愈發扎實，涌現了一大批愛崗敬業、樂于奉獻的教師和教育工作者。隨著“邊關黨旗映校園”活動的日益深入，我們堅信，我縣教師隊伍建設將會取得更加突出的成績，邊境教育的明天將會更加美好。

（責編 蒙秀溪）