例談新課程實施與中學英語教學

李慶銀

摘要：目前，新課程改革到達了關鍵時期，這對實施新課程的教師們提出了更加嚴峻的挑戰，外語是基礎教育階段的必修課程，英語是外語課程中的主要語種之一。基礎教百階段英語課程的任務是：激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。

關鍵詞：英語；新課程；課堂教學；經驗

中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）02-0152-01

英語課程的學習，既是學生通過英語學習和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓寬視野、豐富生活經歷、開發思維能力、發展個性和提高人文素養的過程。培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓寬視野，培養學生愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發展打下良好的基礎。

基礎教育階段英語課程的總目標是培養學生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等素養整體發展的基礎上。語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎，文化意識是得體運用語言的保證。情感態度是影響學生學習和發展的重要因素。學習策略是提高學習效率，發展自主學習能力的保證。……