張其旻
摘要:在初中體育教學中應用拓展訓練,可以使學生的綜合素質(zhì)能力得到培養(yǎng),所以能夠滿足新課程改革對初中體育教學的發(fā)展要求。因此,基于這種認識,本文在分析拓展訓練在初中體育教學中應用的意義的基礎上,對其在初中體育教學中的應用方法展開了研究,從而為關注這一話題的人們提供參考。
關鍵詞:拓展訓練;初中體育教學;應用
中圖分類號:G633.96 文獻標識碼:B 文章編號:1672-1578(2016)02-0313-01
引言:所謂的拓展訓練,其實就是一種體驗式學習方式。在初中體育教學中應用拓展訓練,需要以體育活動為載體,并以團隊學習為基本組織形式,要求學生通過完成訓練項目達成學習目標。就目前來看,該種教學模式在初中體育教學中得到了有效應用,從而引起了教育界對拓展訓練與初中體育教學結(jié)合問題的重視。因此,相關人員有必要對拓展訓練在初中體育教學中的應用問題展開研究,從而更好的促進初中體育教育的發(fā)展。
1.在初中體育教學中應用拓展訓練的意義
1.1 加強對學生素質(zhì)能力的培養(yǎng)。在初中階段,學生的身心尚未發(fā)育成熟。而在體育教學中進行拓展訓練的應用,則能夠使學生的身心得到鍛煉,繼而使學生的素質(zhì)能力得到全面提高。一方面,通過設置拓展訓練項目,不僅能夠使學生的身體素質(zhì)得到提升,同時也能夠幫助學生克服焦慮、恐懼和自卑等心理弱點,所以能夠使學生的心理素質(zhì)得到提高。另一方面,拓展訓練項目需要學生與他人合作完成,所以能夠使學生之間的溝通交流增多。……