居暄
摘要:美術(shù)課堂教學(xué)有效評(píng)價(jià)要注意關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,突出評(píng)價(jià)的激勵(lì)與調(diào)控的功能,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的發(fā)展動(dòng)力,促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。抓住評(píng)價(jià)的實(shí)效性,來支撐和豐富我們的教學(xué)過程,通過有效的教學(xué)評(píng)價(jià),來提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,從而促進(jìn)師生的共同發(fā)展。
關(guān)鍵詞:美術(shù);評(píng)價(jià);教學(xué)
中圖分類號(hào):G633.95 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 文章編號(hào):1672-1578(2016)02-0320-02
教學(xué)評(píng)價(jià)是一門藝術(shù),如果你想成為一名優(yōu)秀教師,首先要學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》明確指出:"建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能,促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。美術(shù)課堂教學(xué)有效評(píng)價(jià)要注意關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,突出評(píng)價(jià)的激勵(lì)與調(diào)控的功能,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的發(fā)展動(dòng)力,促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值"。那么,具體怎樣進(jìn)行評(píng)價(jià)呢?
在美術(shù)教學(xué)中,教學(xué)評(píng)價(jià)有這重要的地位,但是在教學(xué)評(píng)價(jià)的過程中,教師們可能會(huì)陷入誤區(qū),導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。誤區(qū)一:傳統(tǒng)觀念的評(píng)價(jià)。忽略學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,扼殺了學(xué)生的學(xué)校熱情,誤導(dǎo)了學(xué)生學(xué)習(xí)方向。誤區(qū)二:獨(dú)裁式的評(píng)價(jià)。無論是課堂的教學(xué)評(píng)價(jià)還是課后的作業(yè)評(píng)價(jià),教師總喜歡上"唯我獨(dú)尊"的感覺,我說了就算,一句話、一桿紅筆判生死。誤區(qū)三:?jiǎn)我欢鴻C(jī)械式的評(píng)價(jià)。一……