班杰
中圖分類號:G72 文獻標識碼:B 文章編號:1672-1578(2016)02-0368-02
幼兒階段是人生過程中品德及性格形成的重要里程。幼兒在此階段極易受到各種思想的影響,對他的未來道德及品質的形成有較深遠熏陶,所謂:"播種行為,收獲習慣,播中習慣,收獲性格,播種性格,收獲命運"。因此,在孩子的幼年進行良好的品德引導是非常重要的,它對孩子們未來命運及成就產生良好的導向作用。
1.對幼兒進行德育引導的重要性
眾所周知,品德是人生立足之本,中華民族對人的道德品質有著極高的要求和衡量標準,國學思想涵蓋了人生品質及道德的各個方面,儒家教育思想及孔孟之道對中華民族幾千年的歷史有著深遠的影響,對人的道德品質量化是具有相當高度的,五千年的民族精神、深厚的文化底蘊、道德理念、美丑、善惡的人格評價無不聚焦了中華民族的優秀靈魂,所以在"人之初"通過對幼兒的引導傳承中華民族優良傳統,讓優秀的文化及道德觀在人們的生產生活中更好地傳承下去,發揚民族精神,是幼兒教師首當其沖的職責,這一點無論在任何時代,任何背景下都是永恒不變的主題。
其次,幼兒階段德育引導至關重要。幼兒時期作為人生思想最純潔,可塑性最強的時期,在此階段對孩子們進行品德啟蒙教育可以達到事半功倍的效果。處于啟蒙階段的孩子心智正處于發育發展的過程中,對世界的認識完全是一種朦朧的意識形態,任何因素都可能改變他們的道德觀念,改變孩子的未來及人生,故而在塑造孩子人格的關鍵時期,品德教育絕對不能忽視,只有樹立良好的道德觀,孩子們將會一生受用?!?br>