社會主義核心價值觀對高校學生公寓工作的引導和促進作用研究

林宇　龍騰飛

【摘要】高校學生公寓作為大學生學習和生活的主要場所，思想交流的主要陣地，以社會主義核心價值觀為每一項工作的指導思想，對實現學生公寓“教育育人，管理育人，服務育人”的宗旨具有重大作用。

【關鍵詞】社會主義核心價值觀；高校學生公寓管理；促進作用

黨的十八大提出的24字社會主義核心價值觀，是從國家、社會、個人的層面提出的價值目標和取向，是社會主義價值體系的核心內容和精神實質的高度凝練及抽象概括。高校學生公寓作為高校思想政治教育的主要陣地，以社會主義核心價值觀為指導思想，貫徹落實學生公寓教育、管理和服務的每一項工作，是公寓管理和育人方向不偏差的重要保證。

一、以社會主義核心價值觀深化學生公寓教育育人職能

高校后勤社會化后，學生公寓的思想政治教育出現一種弱化狀態，主要體現在學生公寓的管理只注重硬件建設，不注重軟件的建設，其教育育人職能在不斷地減退。學生公寓作為高校思想政治教育主要陣地，必須以踐行社會主義核心價值觀為契機，以社會主義核心價值觀的內容為目標，深化學生公寓的教育育人職能。

（一）加強公寓安全教育活動。學生在公寓里能夠快樂地學習和生活，離不開公寓的安全管理，而且在這個過程中，安全教育對他們來說也是十分重要的。因此，可通過開展消防安全知識演練、消防安全知識競答，消防安全知識講座，“網絡霧霾”情況收集，公寓“防火防盜防騙”微電影大賽，公寓“安全小衛士”的一天等等活動來加強學生的安全意識，培養他們民主法治的觀念。

（二）加強公寓文化建設。積極、健康、文明、向上的公寓文化是全方位開展思想政治教育的重要內容之一，是課堂理論教育的有益補充，良好的公寓文化有助于大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和發展觀。因此，合理利用公寓的宣傳欄宣傳對大學生進行有益的知識宣傳，利用公寓樓架空層或者樓棟空置房間建立國情閱覽室、圖書漂流站、咖啡館等，積極開展非富多彩的公寓文化活動，例如象棋爭霸賽，書法比賽，才藝大比拼，宿舍美化大賽，主題優秀宿舍評選等活動。

（三）開展公寓學風建設。目前學生考試作弊現象時有發生，誠信教育在高校思想政治教育中頗為重要。因此，引用社會主義核心價值觀中的“誠信”價值理念在公寓開展“誠信教育”活動，例如開展“誠信考試”宣傳活動，針對申請了助學貸款的學生開展“誠信做人”講座活動等等。此外，利用公寓架空層或者空置房間設立考研自習室，黨員活動室，圖書閱覽室等等，對促進學生公寓濃郁的學習氛圍具有重要的推進作用。

二、以社會主義核心價值觀完善學生公寓管理育人職能

（一）完善制度建設。科學、健全的制度是學生公寓工作得以有序進行的重要保障，同時，制度對公寓管理人員以及學生的自覺力、約束力形成也有重要的影響。要想保證公寓管理人員和學生公寓里獲得平等、公正的地位，就必須完善學生公寓管理的相關制度，包括學生公寓管理條例、學生公寓管理崗位職責、學生公寓員工考核辦法等。

（二）完善公寓管理人員隊伍建設，大力培養公寓管理人員的能力和素質。學生公寓的管理是一項系統工程，如何做到“點”到“面”的全方位管理，需要一批愛崗敬業的隊伍建立起不同的“管理戰線”。首先是保障公寓安全的第一戰線——值班員、房管員、夜巡員隊伍，他們分別負責公寓的值班崗亭，樓棟巡邏和宿舍衛生工作，保證日常的安全穩定；其次是保障學生思想政治教育順利開展的第二戰線——由二級學院的輔導員組成的公寓專干隊伍，對學生在公寓所表現的思想和行為進行觀察教育；最后是發揮學生自我管理的第三戰線——學生公寓自律委組織、勤工助學學生隊伍，他們是學院和公寓的溝通橋梁，并且負責學生公寓的文化建設等活動。

三、以社會主義核心價值觀優化學生公寓服務育人職能

學生公寓服務育人是社會和家長對學校的期盼，是學生作為“消費者”的需求。隨著公寓后勤社會化的加速發展，學生自主意識越來越強，傳統的服務內容和手段已經滿足不了學生的需求，這要求高校必須以社會主義核心價值觀為引導，圍繞學生的需求為主，不斷推進公寓的服務水平，優化學生公寓育人功能。首先，提高管理人員的服務意識和水平，加強員工對工作職責和制度的學習，組織入職培訓，日常服務技能培訓，工作禮儀培訓等，增強他們的業務工作能力，內化他們“用心服務”理念；其次，完善服務內容。學生公寓根據學生的實際需求出發，全方位、多樣化地實現服務育人。通過設立黨員服務站、愛心捐贈點、溫馨提示墻、愛心傘、愛心醫藥箱等來滿足學生的日常需要；最后，提高服務質量。為滿足學生作為“消費者”的需求，在學生提出的合理范圍內的要求，必須及時響應，迅速解決，并制定嚴格的考核辦法，獎罰分明，使員工在競爭中不斷提升自身的素養和服務質量，樹立他們愛崗敬業的精神。

社會主義核心價值觀引領公寓管理工作順利開展的同時，也要結合學校踐行社會主義核心價值觀相關要求，將社會主義核心價值觀教育深入貫徹到學生的日常生活和學習之中，兩者相輔相成，對構建“安全、文明、和諧、舒適”的公寓環境，切實保證學生公寓的“教育育人、管理育人、服務育人”的職能具有重要作用。

本文系2014年度桂林電子科技大學思想政治教育研究項目《基于理想信念教育的社會主義核心價值觀認同度調查——以桂林電子科技大學為例》《學生公寓管理與學風建設相關性研究》的階段性成果。

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