數學問題有效解決良好學生學習習慣思考

江蘇省南京市六合區雄州中學　卜延英

數學問題有效解決良好學生學習習慣思考

江蘇省南京市六合區雄州中學卜延英

數學的作用是人們所耳熟能詳的，它能夠幫助人們處理數據、進行計算、推理和證明，數學模型可以有效地描述自然現象和社會現象，可以說是不勝枚舉。對于學生的數學學習，需要人們做出這樣的思考：學生如果不具有好的學習習慣，很難提高自己的推理能力、抽象能力和創造能力。從相關意義上說，學生具有數學學習的好習慣是學好數學的根本保證。

一、有益學生終生之良好習慣需建立學生專心傾聽的硬功夫

我們可以這樣去說，初中學生已經具備一定的學習能力。但往往所存在的問題是課堂學習顯得不是那樣的專注，尤其是傾聽還不是那樣地專心，不少學生在數學課堂就是心猿意馬。這在我們平時的數學課堂，可以說隨時可見，所有學生都可出現如此不良習慣。其實，在教學的課堂里，我們要經常進行的組織教學其主要原因就是學生的傾聽不很專心。初中學生已經初步知道學習和學習數學的重要，但為什么在數學課堂還是那樣不專心傾聽？其原因比較復雜，但不能激起學生的傾聽興趣應當是比較直接的原因。人們都知道興趣是最好的老師，興趣是最大的動力。學生的傾聽興趣一旦被激發出來，他們就會積極而又認真地傾聽。教師在數學教學中，用數學語言盡可能地把枯燥乏味的單純知識教學變得生動、有趣。……