高中數學教學中問題導學法的應用

廣西北海市北海九中　鄭定華

高中數學教學中問題導學法的應用

廣西北海市北海九中鄭定華

隨著新課改的不斷深化發展，教師在教學中一定要轉變正確的教學思想，創新教學模式，促進教學效率的提高。問題導學法在高中數學教學中的應用能夠有效激發學生的學習興趣，提高學生的學習積極性和主動性，促進學生的全面發展。教師在教學中要加強對問題導學法的研究，正確應用導學法進行教學。本文就高中數學教學中問題導學法的應用進行了簡要分析。

高中數學教學；問題導學法；教學應用

問題導學法的主要目的是教師通過提問的形式來引導學生進行更好的學習。在問題導學法的應用過程中，不僅學生的學習興趣能夠被激發，學生還可以通過與其他同學進行交流和合作探究的形式來實現學習效率的提高，并促進創新能力、解決問題的能力以及實踐能力等的發展。高中數學教師在教學中應該要學會正確應用問題導學法，提高學生學習的效率和質量。

一、轉變傳統的觀念意識

高中數學教師應該要轉變傳統的教學觀念，加強對問題導學法的認識。數學學科對學生的抽象思維能力要求較高，學生的抽象思維能力較弱或者教師的教學方法較為單一均會導致學生對所學知識理解不足，降低學生的學習質量和效率。傳統的高中數學教學中，教師采用的教學方法大多為灌輸式教學法，這種教學方法較為枯燥、死板，學生的學習興趣和學習積極性較低，學習主動性也較差，思維能力得到鍛煉的機會也并不多，因此導致學生的學習效率無法得到提高。……