如何構建初中數學的高效課堂

江蘇省泰州市民興實驗中學　第五建立

如何構建初中數學的高效課堂

江蘇省泰州市民興實驗中學第五建立

初中數學是初中教學中的重要組成部分，數學是很多學科的基礎，因此，構建初中數學的高效課堂變得十分必要，這是對學生學好初中數學的保證，同時能夠花費較少的時間幫助提升學生的學習效率，培養良好的學習習慣，對學生未來的發展有著非常明顯的作用。但是如何在初中數學的教學過程中構建高效課堂，是當下教師需要面對的問題。本文結合當下初中數學教學的現狀，對如何構建高效課堂提出相應的建議。

初中數學；高效課堂；構建策略

隨著教育改革的不斷進行，對于初中數學的教學要求也在隨之進一步地提升，傳統的數學課堂中，教師更多的是將知識點灌輸給學生，很少關注學生是否能夠真正地理解相應的知識點，導致學生在實踐的階段并不能夠非常靈活地運用，這樣的教學實質上效率是非常低的，因此，教師在教學中需要重視對于高效課堂的構建。高校課堂能夠幫助學生花費更少的時間和精力去進行知識點的理解，使得學生的學習效率能夠得到很大程度上的提升，教師也能夠較好地完成教學目標和教學任務。但是如何構建高效課堂也是一個難題，需要教師更多地去進行思考和探究。

一、高效課堂的構建原則

1.自主學習能力的培養

在學生的數學學習過程中，培養學生的自主學習能力是十分重要的，因此，教師在進行高效課堂的創建過程中需要重視對學生自主能力的培養。教師在培養學生的自主學習能力時需要關注很多，不能草率地就培養學生的自主學習能力，導致急功近利，反而會取得相反的效果，使得學生的注意力很難集中到數學課堂中，慢慢地喪失對于學習的興趣，這是在教學過程中非常不希望遇見的狀況。教師在構建高效課堂的過程中需要重視將生活實際問題引入到學生的自主能力培養上，貼近生活的問題能讓學生感受到學習數學的魅力，并且能夠更好地運用學到的知識，學生對于數學的興趣在這樣的過程中也能慢慢地得到激發，這對學生未來的數學學習有著非常重要的作用。在培養學生自主學習能力的過程中另外需要注意的一點是重視激發學生的求知欲，求知欲的激發能讓學生投入更多的時間和精力在數學問題的探究上，自主學習能力在這樣的過程中自然而然地得到了進一步的培養。在高效課堂的構建過程中，重視學生自主學習能力培養的原則是非常重要的，需要得到每個教育工作者的重視。

2.培養興趣原則

在傳統的初中數學教學過程中，教師往往會將自己進行錯誤的定位，把自己當作是課堂教學的主人，忽視了對學生主觀能動性的發揮，對學生只是一味地進行知識點的灌輸，導致學生對數學課堂的注意力慢慢地減少，最后就喪失了對于數學學習的興趣。因此，教師在進行高效課堂的構建時需要重視對于學生興趣的培養，在培養了學生對于數學學習的興趣之后，學生才會積極主動地參與到數學的學習中來，學生良好的數學學習習慣在這樣的過程中也能慢慢地得到培養，這樣對于學生未來的學習有著非常明顯的作用。在初中數學的教學過程中，課堂教學不能脫離對學生興趣的培養，這也是教學的關鍵，需要教師進行重視。

二、創建學習小組

在數學高效課堂的構建過程中，學生之間的差異是普遍存在的，教師需要重視這個問題的存在。創建學習小組就是一個很好的解決方式，教師在進行小組分配的過程中也需要對學生的各種差異有一個比較準確的了解，這樣才能使得每個小組之間的搭配比較平衡，學生在進行小組合作時也能發揮各自的作用，將每個小組成員的角色都發揮得淋漓盡致。例如，我在對學生進行函數解法這個知識點的教學時，我會對學生進行簡單的教學，再出一些題目，讓學生在小組之間進行討論，討論的過程就是學生對于知識點的一遍遍鞏固，自主探究的能力在小組之間也能得到很好的鍛煉，學生最后對于問題也能進行很好的解答。學習小組的創建對于高效課堂的實行有著非常明顯的作用。

三、創建生活情境

數學的學習很大程度上是為了在未來能夠在生活中得到很好的利用，因此，構建和生活相關的教學環境是高效課堂成功設立的重要保證。構建與生活貼近的教學環境能夠很好地激發學生對于數學學習的共鳴，激發學生對于數學學習的興趣，幫助學生更好地感受到數學的魅力。如何構建生活的教學情境也是需要教師花費時間和精力去進行研究的，創建的同時不能生搬硬套，這樣反而很容易取得相反的效果。教學情境需要和教學內容息息相關，讓學生在生活化的教學情境中不僅僅能夠感受到數學學習的樂趣和用處，也要讓學生的數學能力得到真正的提升，這才是教學雙贏的最好結果。例如，我在對學生進行勾股定理的教學時，我會帶著學生去量一堵墻的高度，我會帶著事先借好的梯子，架在墻上，讓學生通過自己的辦法量墻的高度，因為這些都是和生活實際非常貼近的，學生的學習興趣非常高，每個小組之間都進行了非常激烈的討論，最后每個小組通過合作探究都能夠非常好地完成我交給他們的任務。高效課堂的創建離不開良好的教學情境，教師在進行教學的過程中，需要投入精力去進行探究，這是教學的需要，能夠幫助他們更好地達到教學目標和教學目的，同時學生的學習興趣也能得到激發，能為學生未來的學習打下非常堅實的基礎，這也是高效課堂構建的目的所在。

在當下的初中數學教學過程中，高效課堂的構建得到了越來越多教育工作者的重視。在成功地創建了初中數學的高校課堂后，學生的學習效率能夠得到本質上的提升，能夠幫助學生打下堅實的學習基礎，并且教師也能節省時間和精力而用于其他方面的研究上。高效課堂的創建符合當下的教學要求。

［1］陳賽音.初中數學高效課堂的創建［J］.教育教學論壇，2014.

［2］蘇德梅.探討初中數學高效課堂的教學方法［J］.現代交際，2013.