初中數(shù)學教學中高效課堂構建策略

江蘇省建湖縣匯文實驗初中教育集團西校區(qū) 孫 蕓

初中數(shù)學教學中高效課堂構建策略

江蘇省建湖縣匯文實驗初中教育集團西校區(qū) 孫 蕓

作為教師傳道授業(yè)解惑的主陣地，初中數(shù)學課堂也是學生學習初中數(shù)學知識的主要場所。為了有效地提升學生學習數(shù)學知識的有效性，就必須要注意為學生創(chuàng)設一個良好的課堂教學情境，以便借助集快樂課堂、趣味課堂和教育課堂為一體的高效課堂的構建來提升新時期初中數(shù)學教學有效性。因此，如何才能在初中數(shù)學教學中構建高效課堂值得深入探究。

一、轉變教學思想，樹立人本思想

為了確保高效課堂構建工作的順利開展，初中數(shù)學教師必須要徹底樹立人本思想課堂教學理念，徹底打破傳統(tǒng)以教師為主導的“滿堂灌”課堂教學理念，重視學生的主體地位，借助先進的數(shù)學理念和思想來指導課堂教學工作。因此，在實際的課堂教學過程中，教師必須要切實本著“以生為本”的授課理念，圍繞學生來合理開展課堂教學工作，著重培養(yǎng)學生的思維能力和逆向思維意識，同時還需要注意培養(yǎng)和提升學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力，以便通過科學、合理教學思路的確立來為高效課堂構建奠定扎實基礎。另外，初中數(shù)學教研組也需要加強培訓力度來使全體數(shù)學授課教師均可以摒棄傳統(tǒng)教學思想，同時還要加強教學之間的協(xié)作工作，共享教學方案等教學經驗，以便最大化初中數(shù)學教學資源，在提升初中數(shù)學課堂教學效率方面發(fā)揮積極的作用。……