關于小學數學有效教學策略的探究

河北省邢臺市南宮市北胡小學 丁福銀

關于小學數學有效教學策略的探究

河北省邢臺市南宮市北胡小學 丁福銀

小學數學教學要采取有效的教學策略，這樣才能有助于教學質量水平的提高，只有如此才能保障學生學習效率的整體提高。本文主要就小學數學有效教學的理論以及原則加以闡述，然后對小學數學有效教學的問題和有效教學的策略實施詳細探究。

小學數學；有效策略；教學

小學數學教學中，由于受到傳統教學思想觀念的影響，在實際教學中還存在著諸多問題有待解決。新課程改革背景下，對小學數學的教學也提出了新的要求，這就需要教師能充分重視教學方法的科學應用。只有采取科學化的教學方法，才能激發學生的學習熱情，對學生數學知識的掌握才比較有利。通過從理論層面加強小學數學有效教學策略的探究，就能為實際的教學發展提供理論依據。

一、小學數學有效教學的理論以及原則分析

1.小學數學有效教學的理論

小學數學的有效教學過程中，在理論知識層面涵蓋的比較廣泛。有效教學對學生的全面進步發展有著關注，這也是對三維目標實現的基礎，在有效教學的策略實施下，就能對學生的進步發展起到促進作用。有效教學策略的實施對教師的教學時間以及效率比較注重，有效教學注重在有限的時間內讓學生獲得最大化的收益，這樣才能突出有效教學的價值。有效教學對教師的反思以及創新也有著關注，對教學的良好思維活動的關注比較重視。……