開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教學(xué)，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂

江蘇省鹽城市濱?？h東坎鎮(zhèn)坎南小學(xué) 臧 靜

開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教學(xué)，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂

江蘇省鹽城市濱?？h東坎鎮(zhèn)坎南小學(xué) 臧 靜

在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中，教師要把握新課改的教學(xué)理念，綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從他們的興趣出發(fā)精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中。在設(shè)計(jì)教學(xué)模式時(shí)，教師要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用趣味性、多樣化的教學(xué)方式，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，使他們通過(guò)積極思考掌握數(shù)學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)高效的教學(xué)效率。

小學(xué)數(shù)學(xué)；優(yōu)質(zhì)教學(xué)；興趣；探究

小學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)階段。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，用趣味性的教學(xué)環(huán)節(jié)吸引學(xué)生，使他們積極地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，在活躍的思維狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谟邢薜膶W(xué)習(xí)時(shí)間掌握更多的知識(shí)，使課堂教學(xué)充滿活力，創(chuàng)設(shè)新課改下的優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教學(xué)。

一、以學(xué)生為主體，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣

隨著教學(xué)改革的不斷深入，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，把學(xué)生的興趣作為教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)出趣味性的教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他們產(chǎn)生“我要學(xué)”的主動(dòng)意愿，積極探究教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。在構(gòu)建以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)中，教師把數(shù)學(xué)課堂還給了學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有足夠的思考時(shí)間和空間，使他們積極思考、大膽探究，嘗試從多個(gè)方面對(duì)數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)公式進(jìn)行探究和推導(dǎo)，體會(huì)知識(shí)的形成過(guò)程，促進(jìn)他們數(shù)學(xué)思維的形成和發(fā)展，讓他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力不斷提高?！?br>