合格人才培養視域下的中職數學教學改革探究

江蘇省建湖中等專業學校 王蘇湘

合格人才培養視域下的中職數學教學改革探究

江蘇省建湖中等專業學校 王蘇湘

中職教學最主要的特征是以培養具有一定專業素養與實操能力的人才為目標。當前，隨著教學體制的深入改革，中職教學體系得到了逐步的完善，且教學質量也得到了不斷的提升。然而，由于中職院校學生的基礎知識較為薄弱，加之教師在教學過程中受到傳統教學觀念等因素的影響，導致教學內容不適用于中職學生的學習需求，尤其是數學教學，更是存在教學方法單一、教學內容落后、教學形式古板等問題，導致學生的學習積極性受到了極大的打壓，并影響到專業課程的學習。因此，在中職院校的數學教學中，要以合格人才的培養為視角，對教學機制進行有效的創新改革，并從學生的實際情況出發，以實用為目的，進一步提升教學質量，讓學生實現高效學習。

一、合格人才培養視域下中職數學教學改革的現實意義

當前，隨著普通高中的招生擴張，中職學校的生源質量受到了較大的影響，由于很多學生的基礎知識較為薄弱，對文化基礎課程的學習缺乏自信，因此在學習過程中，一旦遇到困難就容易出現畏懼心理。尤其是數學課程的學習，由于該門課程系統性、學術性較強，且相對抽象，所以學生的學習興趣普遍不高。加之教師在教學過程中，沒有注重體現學生的主體地位，也沒有對學生的實際學習狀況進行深入分析，導致教與學存在脫節現象，師生之間缺乏溝通與互動，授課形式較為枯燥單一，久而久之導致課堂氛圍愈發壓抑，不能促使學生更好地學習。……