深入了解數學，為有效學習奠定基礎

江蘇省南通師范第三附屬小學 朱建梅

深入了解數學，為有效學習奠定基礎

江蘇省南通師范第三附屬小學 朱建梅

全方位地認識數學，把握數學的學科特點無疑會給學生的數學學習帶來正能量，在教學中，我們要帶著孩子去感知數學，去了解數學，從而為提升他們的思維能力打下基礎。

嚴謹；簡潔；靈動；有效學習

數學是什么？可能一百個孩子會有一百種答案，雖然接觸數學這么久，但是想要學生給數學這門學科下一個定義，學生的認識可能還是片面的、膚淺的。針對這樣的現象，我經常反思我們的課堂教學是不是缺失了點什么，導致學生在數學學習中有一種茫然，有一種狹隘。為了讓學生更客觀地認識數學，了解數學，在日常教學中我們應該給學生提供更多的機會，讓學生不僅能獲得知識，還能進一步了解數學的特點，把握數學的內涵，從本質上認識數學這門學科，為他們今后更好地學習數學打下基礎，具體可以從以下幾方面來實施：

一、抓住數學的嚴謹性，提升學生思維的深刻程度

毫無疑問，數學是一門嚴謹的學科，在日常學習中，如果學生能夠感知到這一點，那么他們思考問題的角度會更加多樣，思考問題的深刻程度也會有所增加。實際教學中，我們要讓學生融入數學的這一特定，盡可能提升自己思維的深刻性。

例如，在“等式的基本性質二”的教學中，我出示了教材中的情形圖，先請學生用等式描述出第一幅圖中的數量關系，學生很快寫x=20的等式。……